|
ỦY BAN NHÂN DÂN QUẬN 5
TRUNG TÂM
GDNN-GDTX
 Số: 76 /KH-GDTX
|
CỘNG
HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập -
Tự do - Hạnh phúc
 Quận 5,
ngày 07 tháng 9
năm 2020
|
KẾ HOẠCH
Triển khai
nhiệm vụ năm học 2020 – 2021
Căn cứ Chỉ thị số 666 /CT-BGDĐT ngày 24 tháng 8 năm 2020 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về nhiệm vụ và giải pháp năm học 2020 - 2021 của ngành Giáo
dục;
Căn cứ Công văn số 3920 /BGDĐT-GDTX
ngày 30 tháng 8 năm 2019 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về hướng dẫn thực hiện
nhiệm vụ năm học 2020 - 2021 đối với giáo dục thường xuyên;
Căn cứ Công văn số 2712 /GDĐT-GDTX ngày 28 tháng 8 năm 2020 của Sở Giáo
dục và Đào tạo về thực hiện phương hướng, nhiệm vụ chuyên môn giáo dục thường
xuyên năm học 2020 - 2021;
Căn
cứ Quyết định số 2752/QĐ-UBND ngày 04
tháng 8 năm 2020 của Ủy ban nhân dân Thành phố về ban hành Kế hoạch thời gian
năm học 2020 - 2021 của giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông và giáo dục thường
xuyên trên địa bàn Thành phố Hồ Chí Minh;
Căn cứ vào
tình hình thực tế tại Trung tâm GDNN - GDTX Quận 5;
Trung tâm Giáo dục nghề nghiệp – Giáo dục thường xuyên Quận 5 đề ra kế
hoạch triển khai nhiệm vụ năm học năm học 2020 - 2021 như sau:
I- ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH
1.
Tình hình học viên
- Số liệu học viên trung học:
|
Khối
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
11
|
12
|
Tổng cộng
|
|
Số lớp
|
|
|
|
|
02
|
02
|
02
|
06
|
|
Số học viên
|
|
|
|
|
39
|
51
|
50
|
140
|
- Số liệu học viên liên kết đào tạo với trường
trung cấp: không có
|
Khối
|
10
|
11
|
12
|
Tổng cộng
|
|
Số lớp
|
00
|
00
|
00
|
|
|
Số học viên
|
00
|
00
|
00
|
|
- Số liệu học viên nghề phổ thông:
|
|
Nghề phổ thông cho học sinh trung học cơ sở
|
Nghề phổ thông cho học viên
giáo dục thường xuyên
|
|
Số lớp
|
|
02
|
|
Số học viên
|
|
50:
Tin học – 20: Điện
|
- Số liệu học viên
nghề sơ cấp: không có
|
Nghề
|
Cắt tóc
|
…
|
|
|
|
|
|
|
Số lớp
|
00
|
|
|
|
|
|
|
|
Số học viên
|
00
|
|
|
|
|
|
|
2. Tình hình nhân sự
|
Nhân sự
|
Tổng
|
Biên chế (cơ hữu)
|
Hợp đồng (thỉnh giảng)
|
Trình độ chuyên môn
|
So với nhu cầu
|
|
Trên Đại học
|
Đại học
|
Cao đẳng
|
Khác
|
Thừa
|
Thiếu
|
|
Giám đốc
|
|
|
|
|
|
|
|
|
01
|
|
Phó Giám đốc
|
02
|
02
|
|
01
|
01
|
|
|
|
|
|
Giáo viên
|
Ngữ văn
|
02
|
02
|
|
|
02
|
|
|
|
|
|
Lịch sử
|
01
|
01
|
|
|
01
|
|
|
|
|
|
Địa lý
|
01
|
01
|
|
|
01
|
|
|
|
|
|
Giáo dục công dân
|
01
|
01
|
|
|
01
|
|
|
|
|
|
Tiếng Anh
|
|
|
|
|
|
|
|
|
01
|
|
Toán
|
01
|
01
|
|
01
|
|
|
|
|
|
|
Vật lý
|
02
|
02
|
|
01
|
01
|
|
|
|
|
|
Hóa học
|
02
|
02
|
|
|
02
|
|
|
|
|
|
Sinh học
|
01
|
01
|
|
|
01
|
|
|
|
|
|
Tin học
|
01
|
01
|
|
|
01
|
|
|
|
|
|
Nhân viên
|
09
|
07
|
02
|
|
|
|
|
|
02
|
3. Cơ sở vật chất
|
Địa điểm
|
Số phòng học
|
Số phòng chức năng
|
Hội trường
|
Mục đích
(Dạy
chương trình giáo dục thường xuyên, dạy nghề phổ thông, dạy nghề sơ cấp, liên
kết đào tạo, khác)
|
|
770
Nguyễn Trãi
|
07
|
02
|
|
Dạy
chương trình GDTX
|
|
727
Nguyễn Trãi
|
04
|
|
|
Dạy
nghề sơ cấp, LKĐT
|
4. Thuận lợi và khó khăn
a. Thuận lợi – Cơ hội:
- Được sự quan tâm chỉ đạo của Sở Giáo dục và Đào tạo, của Quận ủy - Ủy
ban Nhân dân Quận 5 và sự hỗ trợ của Phòng Giáo dục và Đào tạo Quận 5.
- Giáo viên đa số cơ bản có trình độ chuyên môn vững, có kinh nghiệm
giảng dạy và yêu thương học viên.
- Đội ngũ cán bộ - giáo viên - nhân viên đa số nhiệt tình, có tinh thần
trách nhiệm cao trong thực hiện nhiệm vụ được phân công.
b. Khó khăn – Thách thức:
-
Cả 2 cơ sở đều nhỏ hẹp, không có khuôn viên sân chơi, phòng học không đúng quy
cách, thiếu các phòng chức năng. Cơ sở vật chất ngày một xuống cấp, trang thiết
bị lạc hậu, điều kiện hoạt động khó khăn hạn chế khi thực hiện giảng dạy và tổ
chức các buổi sinh hoạt tập thể, ngoại khóa chuyên đề cho học viên tham gia...
- Giáo viên vẫn tiếp tục thiếu ở bộ môn Anh văn, Toán (năm học 2020 -
2021 có tuyển 01 giáo viên Toán).
- Học viên mỗi năm mỗi giảm theo tỷ lệ 15% đến 20%. Học viên từ nhiều
nguồn, chất lượng đầu vào thấp, hạn chế về kiến thức và khả năng tiếp thu;
chuyên cần học tập chưa cao.
II-
PHƯƠNG HƯỚNG NHIỆM VỤ NĂM HỌC 2020 - 2021
1. Công tác chính trị tư tưởng
Tổ chức cho CB-GV-CNV học tập, quán triệt Nghị quyết
Đại hội Đảng bộ SGD-ĐT lần thứ VI, Nghị quyết Đại hội Đảng bộ Thành phố lần thứ
X, Nghị quyết Đại hội Đảng bộ toàn quốc lần thứ XII, triển khai thực hiện các
nội dung Chương trình hành động số 46-CTrHĐ/TU ngày 21 tháng 6 năm 2015 của
Thành ủy và Kế hoạch của Ủy ban Nhân dân Thành phố, thực hiện Nghị quyết số
29-NQ/TW, tiếp tục thực hiện Nghị quyết 29-NQ/TW ngày 4 tháng 11 năm 2013 của Ban
Chấp hành Trung ương Đảng “Về đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo,
đáp ứng yêu cầu công nghiệp hóa, hiện đại hóa trong điều kiện kinh tế thị
trường định hướng xã hội chủ nghĩa và hội nhập quốc tế” và Chỉ thị 05-CT/TW
ngày 15 tháng 5 năm 2016 của Bộ Chính trị về đẩy mạnh học tập và làm theo tư tưởng,
đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh.
Tiếp tục đẩy mạnh thực hiện việc Học tập và làm theo tấm gương tư
tưởng, đạo đức và phong cách Hồ Chí Minh theo Chỉ thị 05-CT/TW của Bộ Chính
trị. Đưa việc Học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách của Bác vào
chương trình hành động, cụ thể hóa bằng những việc làm thiết thực gắn với nhiệm
vụ của mỗi người.
Thực hiện theo chỉ đạo của UBND quận 5 về nhiệm vụ giáo dục trọng tâm
trong năm học 2020 - 2021.
1.1. Mục tiêu (căn
cứ chỉ đạo của ngành, địa phương xác định mục tiêu thực hiện của đơn vị, nêu các công tác chính trị tư tưởng tại địa phương và đơn vị)
- Thực hiện có hiệu quả 05 nhiệm vụ trọng tâm năm học 2020 - 2021 của ngành học Giáo dục thường xuyên Thành
phố, thể hiện sự đổi mới và sáng tạo
trong dạy và học.
- Thực hiện học tập và thực hiện theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ
Chí Minh thể hiện qua các cuộc vận động; xây dựng tập thể nhà trường “Dân chủ,
kỷ cương, tình thương và trách nhiệm”. Thực hiện cuộc vận động “Mỗi thầy cô
giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo”.
- Xây dựng môi trường sư phạm “Xanh – sạch – đẹp”, phòng chống bạo lực
học đường; xây dựng ý thức chấp hành luật lệ giao thông trong toàn thể cán bộ -
giáo viên - nhân viên và học viên.
1.2. Giải pháp (nêu tên chương
trình, nội dung, hình thức tổ chức, dự kiến số lượng tham dự)
- Đẩy mạnh công tác tuyên truyền trong toàn thể cán bộ - giáo viên -
nhân viên nêu cao ý thức tu dưỡng học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí
Minh; đưa việc học tập và làm theo tấm gương đạo đức của Bác vào tiêu chí bình
xét thi đua cuối năm.
- Xây dựng chương trình hành động đề ra các tiêu chí về đạo đức lối
sống, tổ chức cho mỗi cán bộ - giáo viên - nhân viên đăng ký những việc làm cụ
thể về học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức và phong cách của Bác Hồ.
- Tuyên truyền phổ biến pháp luật, tuyên truyền chủ quyền Biển đảo đến
toàn thể cán bộ - giáo viên - nhân viên và học viên (bằng hình thức thông tin
trong các cuộc họp, thông tin trên bản tin pháp luật, hệ thống phát thanh…). Tư
vấn tâm lý và giáo dục đạo đức nhân cách, kịp thời điều chỉnh những nhận thức
lệch lạc của học viên.
- Đẩy mạnh thực hiện các hoạt động ngoại khóa, hoạt động của các đoàn
thể nhằm giúp học viên nâng cao lòng yêu tổ quốc, lòng tự hào dân tộc; rèn
luyện kỹ năng sống cho học viên sống trung thực nhân ái và nêu cao ý thức của
công dân.
- Tăng cường sự lãnh đạo của cấp ủy
Đảng, nâng cao hoạt động của Ban công tác chính trị tư tưởng; phân công thành
viên nắm tình hình dư luận, phản ánh kịp thời tình hình tư tưởng, nhận thức tâm
lý của cán bộ - giáo viên - nhân viên và học viên. Nêu cao vai trò của Ban Giám
đốc và Bí thư Chi bộ trong công tác giáo dục tư tưởng.
- Phát huy hoạt động của Đoàn Thanh niên
trong việc tổ chức các hoạt động giáo dục chính trị tư tưởng trong năm học,
nâng cao chất lượng sinh hoạt đoàn và phát triển đoàn viên mới đảm bảo chất
lượng. Không có học viên vi phạm nội quy với những hành vi vô lễ với giáo viên,
nhân viên; đánh nhau, manh động, bạo lực trong Trung tâm.
- Không
có học viên vi phạm Luật Giao thông, văn hóa giao thông.
- Thực hiện các khẩu hiệu tuyên truyền
có ý nghĩa và có tác dụng mạnh mẽ đối với cán bộ - giáo viên - nhân viên và học
viên.
|
TT
|
Tên chương trình - nội dung (ngắn gọn)
|
Hình thức tổ chức
|
Số lượng dự kiến tham dự
|
|
1
|
Tập trung xây dựng môi
trường sư phạm đảm bảo an toàn, thân thiện, gắn bó với học viên.
|
Tuyên truyền, giáo dục, trong giờ sinh hoát đầu
tuần
|
hơn 80 người/lần
|
|
2
|
Thực hiện tốt quy chế
dân chủ cơ sở, quy chế làm việc
|
Công khai các văn bản điều hành, tổ chức thực
hiện
|
|
|
3
|
xây dựng trường học có đời
sống văn hóa tốt
|
Tổ chức các chương trình lễ, ngày kỉ niệm
|
50 người/lần
|
|
4
|
Xây dựng hồ sơ và tổ chức thực hiện hiệu quả công tác tư vấn học đường
|
Sinh hoạt chào cờ,
Tư vấn cá nhân trực tiếp, qua hộp thư điện tử
|
100% học viên lớp 12. Khoảng 50% số học viên lớp
10, 11.
|
|
5
|
Giáo dục truyền thống, đạo đức, lối sống và giáo dục pháp luật, phòng
chống các tệ nạn xã hội, tội phạm trong tư tưởng và hành động của học
viên
|
Hình thức dạy Kỹ Năng Sống hàng tháng theo kế
hoạch.
|
Tháng 2 lần/ lớp khối sáng
|
2. Công tác xóa mù chữ - giáo dục tiếp tục sau khi
biết chữ
2.1. Mục tiêu
- Tiếp tục phối hợp thực hiện công tác XMC – GDTTSKBC ở các phường theo
chủ trương của Quận ủy, UBND Quận 5; thực hiện các nội dung của Quyết định
696/UBNDTP.
- Giữ vững tỷ lệ 100% người biết chữ trong độ tuổi 15 – 60 tuổi (mức độ
1), chống tái mù chữ.
- Giữ vững và nâng dần tỉ lệ phổ cập giáo dục bậc tiểu học, Trung học
cơ sở (THCS) và Trung học phổ thông (THPT) đã đạt được năm 2020.
- Phối hợp thực hiện công tác GDTTSKBC cho đối tượng trong độ tuổi 36 tuổi – 60 tuổi theo chủ trương chung của
Ngành- Góp phần nâng cao dân trí của địa phương nhằm đào tạo nguồn nhân lực đáp
ứng với yêu cầu của công cuộc đổi mới đất nước, của quận nhà.
- Tiếp tục đẩy mạnh việc sử dụng công nghệ thông tin (CNTT) trong quản
lý số liệu công tác XMC – GDTTSKBC - PCGD để đảm bảo tính cập nhật chính xác.
2.2. Giải pháp (Nêu
nội dung thực hiện và phối hợp thực hiện)
- Phối hợp với UBND các phường trong công tác vận động các đối tượng
trong diện PCGD, XMC – GDTTSKBC ra lớp. Trung tâm gửi danh sách học viên nghỉ
bỏ học về Ban Chỉ đạo PCGD các phường để vận động các em trở ra lớp.
- Cử 01 giáo viên phụ trách chính
công tác XMC-GDTTSKBC.
- Tổ chức lớp phổ cập bậc trung học và lớp ôn thi tốt nghiệp THPT tại
Trung tâm. Duy trì sĩ số học viên ở các lớp phổ cập, điểm danh chặt chẽ trong
từng buổi học; kịp thời thông báo về gia đình học viên nghỉ học 2, 3 ngày không
có phép.
- Phối hợp với Phòng GD-ĐT Quận 5 kiểm tra việc quản lý hồ sơ, chương
trình giảng dạy PCGD – XMC tại các điểm phường. Tham gia xét hoàn thành chương
trình THCS, GDTTSKBC và các lớp phổ cập theo kế hoạch của Ban Chỉ đạo Quận.
- Phối hợp với Phòng Giáo dục và Đào tạo Quận 5 tổ chức các hoạt
động “Tuần lễ hưởng ứng học tập suốt đời” với các hình thức như:
treo banzon, bản tin, tuyên truyền website
...
- Thực hiện tốt công tác tham mưu với Ban chỉ đạo PCGD Quận, Phường
thực hiện công tác phổ cập giáo dục, xóa mù chữ của địa phương và kiện toàn Ban
Chỉ đạo, về phối hợp thực hiện công tác vận động, cách tổ chức các lớp phổ cập
giáo dục và xóa mù chữ – GDTTSKBC đạt hiệu quả…
3. Công tác
xây dựng xã hội học tập, hỗ trợ trung tâm học tập cộng đồng
3.1. Nhiệm vụ xây dựng xã hội học tập
Công tác trọng tâm dự kiến trong công tác
phối hợp với Phòng Giáo dục và Đào tạo thực hiện nhiệm vụ xây dựng xã hội học
tập ở địa phương
- Tiếp tục hoàn thành Đề án xây dựng xã
hội học tập đến hết năm 2020 của Thành phố và Quận 5.
- Thực hiện chương trình đào tạo, bồi dưỡng nâng cao trình độ chuyên
môn, nghiệp vụ theo kế hoạch hàng năm của địa phương trên cơ sở khảo sát nhu
cầu học tập trên địa bàn tổ chức các chương trình và hình thức học tập phù hợp
với từng loại đối tượng.
- Tuyên truyền nâng cao nhận thức của mọi người về việc học tập suốt
đời và xây dựng xã hội học tập thông qua các bản tin tuyên truyền, sinh hoạt
họp hội và hệ thống loa phát thanh.
- Phối hợp với địa phương thực hiện công tác điều tra nhu cầu học tập
của người dân trên địa bàn, xác định nội dung học tập tổ chức hình thức học tập
phù hợp và tạo điều kiện thuận lợi nhất cho người học ở mọi lứa tuổi. Các khu
phố gửi phiếu điều tra đến từng hộ dân, chuyên trách phổ cập tổng hợp nhu cầu
học tập của người dân và tham mưu Ban Giám đốc Trung tâm HTCĐ tổ chức lớp.
|
TT
|
Nội dung
|
Số lượng tham dự
|
Thời gian dự kiến
|
|
1
|
- Tiếp tục thực hiện Đề án “Xây dựng xã hội học tập giai đoạn 2012- 2020”
của Bộ Giáo dục và đào tạo và Đề án “Xóa mù chữ đến năm 2020” của Quận.
|
Toàn bộ CB-VC-LĐ
TT HTCĐ 15 phường.
|
|
|
2
|
- Củng
cố, phát triển bền vững các trung tâm HTCĐ; nâng cao chất lượng hoạt động của
các trung tâm; đa dạng hóa về nội dung, hình thức phối hợp hoạt động chuyên
đề; tăng số lượng trung tâm HTCĐ hoạt động có hiệu quả.
|
15 trung
tâm
|
|
|
3
|
- Hỗ trợ các Trung tâm HTCĐ tổ
chức các hoạt động phù hợp với điều kiện thực tế
và đáp ứng nhu cầu học tập suốt đời của mọi người dân “Cần gì
học nấy” trên địa bàn quận.
|
15 trung
tâm
|
|
|
4
|
-
Tham mưu với lãnh đạo UBND Quận, với Đảng ủy, chính quyền địa phương đề án,
kế hoạch cụ thể, đưa vào Nghị quyết để chỉ đạo các ban ngành phối hợp thực
hiện như vận động học viên, học sinh tại khu dân cư tham gia sinh hoạt học
tập.
|
|
|
|
5
|
- Huy động đội ngũ giáo viên, báo cáo viên là những người có
kinh nghiệm trong các lĩnh vực của đời sống phối hợp với Ban giám đốc
Trung tâm HTCĐ xây dựng kế hoạch hoạt
động.
|
Theo nhu
cầu các trung tâm HTCĐ
|
|
- Các hoạt động dự kiến thực hiện trong công
tác tuyên truyền về học tập suốt đời
|
TT
|
Nội dung
|
Số lượng
tham dự
|
Thời gian
dự kiến
|
|
1
|
Tuyên
truyền tại đơn vị về quyền lợi và ý nghĩa của việc học tập suốt đời
|
CB-VC-LĐ
và HV
|
Tuần
cuối tháng 9/2020
|
|
2
|
-
Phối hợp lãnh đạo Trung tâm HTCĐ 15 phường thực hiện tuyên truyền tại địa
phương giúp người dân nắm bắt được các chủ trương, kế hoạch, lợi ích của
Trung tâm HTCĐ để họ tích cực hưởng ứng, tham gia.
|
140
|
Tuần đầu
tháng 10/2020
|
- Các hoạt động dự kiến thực hiện trong “Tuần
lễ hưởng ứng học tập suốt đời năm 2020”
|
TT
|
Nội dung
thực hiện
|
Số lượng
tham dự
|
Kết quả
|
|
1
|
Tổ chức
lễ phát động tại trung tâm
|
Qua hình
thức sinh hoạt CN, phát loa đầu tuần.
|
Theo kế
hoạch
|
|
2
|
Phối hợp với
phòng Giáo dục Quận 5 tổ chức các hoạt động hưởng ứng “Tuần lễ học tập suốt
đời năm 2020”, trao học bổng khuyến học quận.
|
CB-GV và
HV
|
Tháng 12/2020
|
3.2. Công tác phối hợp với Hội Khuyến học
quận, huyện tổ chức kiểm tra, đánh giá, công nhận danh hiệu “Gia đình học
tập”, “Dòng họ học tập”, “Cộng đồng học tập” và “Đơn vị học tập”
|
TT
|
Nội dung phối
hợp thực hiện
|
Số lượng
|
Thời gian
|
|
1
|
Triển
khai văn bản các cấp
|
2
|
Tháng
9/2020
|
|
2
|
Tham gia
kiểm tra, đánh giá, công nhận danh hiệu cấp quận
|
học tập
|
Tháng
10-11/2020
|
3.3. Công tác hỗ trợ các Trung tâm học tập cộng đồng
- Nâng cao hiệu quả hoạt động của các Trung tâm HTCĐ tại 15 phường.
- Hỗ trợ các Trung tâm HTCĐ trên địa bàn phường thực hiện chương trình
XMC - GDTTSKBC và các chương trình đáp ứng nhu cầu người học trong cộng đồng
dân cư.
- Tăng cường đi cơ sở nắm tình hình hoạt động của các Trung tâm HTCĐ để
có sự phối hợp và chủ động hỗ trợ Trung tâm HTCĐ kịp thời (hỗ trợ về chuyên
môn, báo cáo viên, chương trình dạy học, hình thức tổ chức họat động của Trung
tâm HTCĐ…). Thường xuyên dự các buổi hội nghị, giao ban định kỳ của các Trung
tâm HTCĐ tham mưu giúp cho các Trung tâm HTCĐ họat động có hiệu quả, mang lại
lợi ích thiết thực cho người dân; đồng thời giúp trung tâm tháo gỡ những khó
khăn vướng mắc trong quá trình hoạt động.
- Phối hợp tổ chức trao đổi, học tập kinh nghiệm giữa các Trung tâm
HTCĐ thông qua các buổi hội thảo, hội nghị để có những mô hình hay, có những
cách làm đạt hiệu quả, đẩy mạnh hoạt động của Trung tâm HTCĐ. Sẽ phối hợp tổ
chức hội nghị trao đổi rút kinh nghiệm giữa các Trung tâm HTCĐ ít nhất 01 lần
trong mỗi quý. Đanh giá, xếp loại các Trung tâm HTCĐ theo Hướng dẫn công văn số
2553/BGDĐT –GDTX ngày 18/4/2013.
- 100% Trung tâm HTCĐ được Trung tâm GDTX được hỗ trợ về các hoạt động
- Phấn đấu có 100% Trung tâm HTCĐ hoạt động có hiệu quả tốt.
4. Công tác nâng cao chất lượng chuyên môn và hiệu quả giáo dục
4.1. Chương trình trung học giáo dục thường
xuyên (Nêu mục tiêu, giải pháp thực hiện và dự kiến kết quả
thực hiện tương ứng với mỗi giải pháp đối với từng nhiệm vụ)
a/ Mục tiêu
- Tiếp tục tập trung thực hiện đổi mới phương pháp giảng dạy và học
tập, đổi mới hình thức kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học viên.
- Đổi mới tư duy nghiên cứu khoa học nâng cao chất lượng giảng dạy của
giáo viên. Khuyến khích học viên nghiên cứu, vận dụng lý thuyết trong học tập
vào thực tế.
- Nâng cao chất lượng giáo dục và hiệu quả
đào tạo, phấn đấu nâng cao tỷ lệ tốt nghiệp Trung học phổ thông, nâng cao tỷ lệ
hoàn thành chương trình Trung học cơ sở so với năm học trước. Xây dựng Trung
tâm trở thành nơi đào tạo có uy tín, được sự tín nhiệm của cha mẹ học viên.
- Nâng cao chất lượng giảng dạy của giáo
viên và kết quả học tập của học viên. Thực hiện đổi mới phương pháp giảng dạy,
dạy học cá thể; phát huy tính chủ động và sáng tạo của học viên. Giáo viên sử
dụng tốt đồ dùng dạy học và các phương tiện giảng dạy. Nâng cao chất lượng tiết
dự giờ, thao giảng và đánh giá tiết dạy. Đẩy mạnh thực hiện chuyên đề ngoại
khóa Kỹ năng sống.
- Nâng cao hiệu quả giảng dạy bộ môn Tin
học, Giáo dục công dân (GDCD); nâng cao khả năng tiếp thu, sử dụng máy tính đối
với học viên. Riêng môn Anh văn, năm học 2020-2021 do trung tâm không có giáo viên Anh văn và số lớp học ít nên không
dạy.
b/ Giải pháp thực hiện
- Thực hiện sắp xếp thời khóa biểu khoa học, hợp lý; tăng cường dự giờ
thăm lớp, đánh giá tiết dạy thực chất, đúng yêu cầu; tổ chức cho giáo viên
thường xuyên trao đổi rút kinh nghiệm trong giảng dạy. Mỗi giáo viên dự giờ
đồng nghiệp ít nhất 01 lần/1 học kỳ.
- Xây dựng kế hoạch chuyên môn năm, tháng cụ thể phù hợp với tình hình
Trung tâm. Theo dõi chặt chẽ việc thực hiện giờ giấc, tiến độ giảng dạy, thực
hiện chương trình của giáo viên. Kiểm tra giáo viên trong thực hiện hồ sơ sổ
sách đúng quy định, cập nhật thông tin kịp thời.
- Chỉ đạo các tổ chuyên môn đăng ký chỉ tiêu, thực hiện 04 chuyên đề
thao giảng cấp Trung tâm, cấp cụm.
- Triển khai kế hoạch giảng dạy Kỹ năng sống cho các lớp ngay từ đầu
năm học, 02 lần /tháng nay từ tháng 9/2020 với nội dung bám sát chỉ đạo của Sở
GD-ĐT do 01 Phó Giám đốc trực tiếp đứng lớp phối hợp cùng giáo viên bộ môn Công
dân.
- Triển khai và thường xuyên kiểm tra, theo dõi việc lập kế hoạch giảng
dạy, soạn giáo án, lên lớp và kế họach sử dụng đồ dùng dạy học trong năm học
của giáo viên; việc thực hiện sổ đầu bài, báo giảng, gọi tên ghi điểm… Trong
năm học, giáo viên dạy giáo án điện tử ít nhất 01 lần. Đạt tối thiểu 70% giờ
dạy trên lớp có sử dụng đồ dùng dạy học. Kiểm tra hồ sơ sổ sách chuyên môn của
giáo viên 01 lần/HK. Kiểm tra thực hiện sổ đầu bài, báo giảng, gọi tên ghi điểm
01 lần/tháng.
- Thực hiện đổi mới phương pháp giảng dạy,
kiểm tra chặt chẽ kết quả giảng dạy của giáo viên và học tập của học viên. Thực
hiện đúng quy định về chương trình giảng dạy; quy chế đánh giá xếp loại và điều
kiện lên lớp của học viên theo Thông tư 02. Giáo viên tích cực áp dụng phương
pháp dạy học cá thể, chú ý quan tâm đến từng học viên, cố gắng làm thế nào để
phát huy tính độc lập trong suy nghĩ và chủ động tìm ra kiến thức ở các em;
chống lối dạy truyền thống sáo mòn đọc - chép, giáo viên làm việc nhiều trong
khi học viên thụ động không hợp tác với giáo viên.
- Động viên tạo mọi điều kiện thuận lợi nhất cho giáo viên tham gia
nghiên cứu khoa học, nghiên cứu đổi mới phương pháp dạy học; chọn những chuyên
đề phù hợp để nghiên cứu học tập, học tập suốt đời. Động viên học viên tự
nghiên cứu, ứng dụng những kiến thức học được trên lớp vào thực tiễn, chọn
những nội dung về phương pháp tự học có hiệu quả, ứng dụng khoa học công nghệ
vào đời sống… Đồng thời động viên khuyến khích học viên tự làm thiết bị, mô
hình; sưu tầm những tài liệu, hình ảnh… liên quan đến kiến thức bài học.
- Tổ chức lớp phụ đạo cho học viên yếu kém, lớp ôn tập thi tốt nghiệp
THPT 2021 cho học viên khối 12. Tổ chức lớp học chéo buổi cho học sinh lớp 12
sau khi thống nhất với Ban Đại diện CMHS. Chuẩn bị tốt đề cương ôn tập và hình
thức ôn tập đạt hiệu quả.
- Ban Giám đốc lắng nghe ý kiến của học viên về phương pháp giảng dạy
của giáo viên, uốn nắn kịp thời cho phù hợp với nhu cầu người học.
- Thực hiện dạy môn giáo dục công dân (GDCD) theo hướng tích hợp liên
môn với giáo dục kỹ năng sống. Tăng cường dự giờ lớp đối với 2 môn GDCD – Tin
học.
- Có kế hoạch bồi dưỡng học viên tham gia thi học viên giỏi cấp Thành
phố với số lượng dự thi cao hơn năm học trước, bồi dưỡng 03 tiết/1 tuần.
- Cử giáo viên tham gia đầy đủ các lớp tập huấn về đổi mới phương pháp
giảng dạy (PPGD), bồi dưỡng thường xuyên (BDTX).
- Nâng cao sinh hoạt tổ nhóm bộ môn, duy trì sinh hoạt tổ chuyên môn
định kỳ hàng tháng, nâng cao chất lượng nội dung sinh hoạt. Thống nhất nội dung
giảng dạy, hình thức ôn tập cho học viên, tiến độ bài dạy, hình thức kiểm tra.
- Nâng cao vai trò trách nhiệm của tổ trưởng chuyên môn, đôn đốc Giáo
viên thực hiện nghiêm túc, chỉ đạo của Ban Giám đốc đối với việc thực hiện kế
hoạch chuyên môn và ngoại khóa.
- Cử giáo viên bộ môn (GVBM) tham gia các chuyên đề do cụm và Thành phố
tổ chức nhằm tăng cường giao lưu, học hỏi, trao đổi kinh nghiệm giữa các đơn
vị.
- Tăng cường thao giảng chuyên đề cấp Trung tâm.
- Hỗ trợ, tạo điều kiện cho giáo viên tự làm đồ dùng dạy học (ĐDDH) và
tham gia hội thi làm ĐDDH do Sở giáo dục tổ chức hàng năm. Trung tâm hỗ trợ
kinh phí cho giáo viên tự làm ĐDDH, động viên khuyến khích giáo viên tích cực
làm ĐDDH và đưa tiêu chí giáo viên tự làm ĐDDH vào xét thi đua hàng năm.
- Triển khai các văn bản hướng dẫn tổ chức kiểm tra, cho điểm, vào
điểm; đánh giá xếp loại học viên đúng quy định. Thực hiện việc thống kê điểm
trên máy tính đảm bảo tính khách quan chính xác, 01 học kỳ nhập điểm 01 lần.
- Tổ chức phụ đạo cho học viên yếu kém: Sau kiểm tra học kỳ I, thống kê
nắm tình hình học lực của học viên. Đối với học viên lớp 12 xếp loại học lực
yếu kém, tổ chức dạy phụ đạo cho các em theo môn học vào buổi chiều. Giáo viên
chủ nhiệm (GVCN) quan tâm theo dõi và động viên học viên tham gia học phụ đạo.
Giám thị điểm danh chặt chẽ học viên đi học, liên hệ với gia đình trường hợp
các em nghỉ, trốn học. GVCN, giám thị phối hợp chặt chẽ với gia đình phụ huynh
học sinh trong việc quản lý giáo dục học viên.
c/ Dự kiến
kết quả thực hiện
- 100% Giáo viên đứng lớp được dự giờ rút kinh nghiệm 2 lần / năm.
- 100% Giáo viên dự giờ đồng nghiệp (2 lần / HK).
- 100% Giáo viên đăng ký 01 tiết
dạy tốt trong HK.
- Mỗi tổ GDTX và Hướng nghiệp đều có ĐDDH do Giáo viên tự làm (mỗi tổ có 10 ĐDDH).
- 100% Giáo viên đăng ký sử dụng ĐDDH khi lên lớp.
- Thực hiện 02 tiết thao giảng cấp cụm, 02 tiết cấp trung tâm.
- Ban Giám đốc kiểm tra toàn bộ hồ sơ sổ sách chuyên môn, chủ nhiệm 1
lần/1 học kỳ. Tổ chuyên môn họp 1
tháng/1 lần.
- 50% các tiết dạy có sử dụng ĐDDH, thí nghiệm chứng minh.
- Có 80% - 90% học viên yếu kém tham gia lớp học phụ đạo.
|
TT
|
Môn
|
Số lượng đồ dùng
dạy học
|
|
Hiện có
|
Đăng ký mới
|
|
1
|
Trung tâm
|
243
|
|
- Hoạt động hướng dẫn học viên nghiên cứu khoa học dự thi cuộc thi khoa
học kỹ thuật cấp trung tâm, cấp thành phố
|
TT
|
Đề tài
|
Lĩnh vực
|
Tổ bộ môn
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
- Hoạt động nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng
và viết đề tài sáng kiến
Động viên tạo mọi điều kiện thuận lợi nhất cho giáo viên tham gia
nghiên cứu khoa học, nghiên cứu đổi mới phương pháp dạy học; chọn những chuyên
đề phù hợp để nghiên cứu học tập, học tập suốt đời. Động viên học viên tự
nghiên cứu, ứng dụng những kiến thức học được trên lớp vào thực tiễn, chọn
những nội dung về phương pháp tự học có hiệu quả, ứng dụng khoa học công nghệ
vào đời sống… Đồng thời động viên khuyến khích học viên tự làm thiết bị, mô
hình; sưu tầm những tài liệu, hình ảnh… liên quan đến kiến thức bài học.
|
TT
|
Lĩnh vực
|
Số lượng
đăng ký
|
Cấp
|
|
1
|
|
|
|
-
Hoạt động các câu lạc bộ nghiên cứu khoa
học, giáo dục kỹ năng sống, giáo dục khởi nghiệp và hoạt
động giáo dục ngoài giờ chính khóa
|
TT
|
Tên nội
dung hoạt động
|
Bộ phận
thực hiện
|
|
1
|
|
|
- Hoạt động thư viện:
+ Số liệu:
|
|
Sách giấy
(đầu sách)
|
Sách điện
tử
(đầu sách)
|
Máy vi
tính
(bộ)
|
Tài liệu
khác
(Báo, tạp chí, ấn phẩm, đĩa CD…)
|
|
Hiện có
|
700
|
|
45
|
|
|
Dự kiến mua thêm
|
50
|
|
01
|
|
+ Nội dung hoạt động giới thiệu sách cho giáo
viên, học viên
- Tổ chức ôn tập
thi chứng chỉ ngoại ngữ, ứng dụng công nghệ thông tin cơ bản cho học viên
|
|
Số lớp dự kiến
|
Đối tượng
|
Thời gian
tổ chức
|
|
Chứng
chỉ ngoại ngữ...
|
00
|
|
|
|
Ứng
dụng công nghệ thông tin cơ bản
|
01
|
Lớp 11
|
Từ tháng 10.2020
|
4.2. Nhiệm vụ hướng nghiệp dạy nghề phổ
thông (Nêu mục tiêu, giải pháp thực hiện. Dự kiến kết
quả thực hiện)
- Đối với học viên giáo dục thường xuyên
|
Môn dạy
|
Tổng số lớp
|
Tổng số học viên
|
Thời gian đào tạo
|
|
Nấu
ăn
|
00
|
|
|
|
Tin
học
|
02
|
50
|
9
tháng
|
- Đối với học sinh trường trung học cơ sở trên
địa bàn
|
Môn dạy
|
Tổng số lớp
|
Tổng số học viên
|
Thời gian đào tạo
|
|
Nấu
ăn
|
00
|
|
|
|
Tin
học…
|
00
|
|
|
4.3. Nhiệm vụ nghề sơ cấp (Nêu mục
tiêu, giải pháp thực hiện và dự kiến kết quả thực hiện tương ứng với mỗi giải
pháp): Không có
5. Công tác quản lý của lãnh đạo trung tâm
5.1. Công tác thực hiện quy chế dân chủ, công khai trong nội bộ
a/ Mục tiêu
- Thực hiện đúng chỉ đạo của các ban ngành
của UBND Quận 5.
- Áp dụng đúng Nghị định 16/2015/NĐ-CP về quyền
tự chủ, tự chịu trách nhiệm về tổ chức bộ máy, biên chế và tài chánh trong
Trung tâm.
- Ứng dụng công nghệ thông tin trong công
tác điều hành và quản lý đơn vị. Đổi mới phương pháp quản lý. Thực hiện đạt
hiệu quả kế hoạch, chủ đề năm học bằng những nội dung, biện pháp cụ thể; nâng
cao chất lượng hoạt động của Trung tâm.
- Thực hiện chế độ công khai theo Thông tư
09/2009/TT-BGDĐT và Thông tư 21/2015 của Bộ Tài
chính đảm bảo tính minh bạch, rõ ràng. Sử dụng hiệu quả kinh phí được cấp phát.
- Thực hiện đầy đủ các yêu cầu về công tác
thanh kiểm tra, đổi mới công tác kiểm tra. Thực hiện tốt Quy chế Dân chủ trong
Trung tâm.
- Duy trì nề nếp hội họp, sinh họat của đơn
vị đảm bảo nội dung, yêu cầu thực hiện nhiệm vụ của đơn vị. Có kế hoạch sắp
xếp, bố trí giáo viên dạy lớp 12; sàng lọc giáo viên thỉnh giảng để đảm bảo kết
quả giảng dạy. Tăng cường công tác quản lý chuyên cần, nề nếp học viên; giảm
thiểu đến mức thấp nhất tỷ lệ học viên lưu ban, bỏ học.
- Phát huy vai trò của các tổ chức đoàn
thể, Ban Đại diện Cha mẹ học sinh (BĐD CMHS) để cùng phối hợp thực hiện tốt các
nhiệm vụ của đơn vị.
- Thực hiện nghiêm túc, đúng quy định công
tác thanh kiểm tra nhằm phát hiện những mặt hạn chế, yếu kém của các bộ phận,
cá nhân; cũng như các mặt hoạt động chưa đạt hiệu quả của trung tâm để kịp thời
khắc phục, chấn chỉnh.
- Nâng dần chất lượng và hiệu quả hoạt
động của các bộ phận và cá nhân trong Trung tâm.
- Không để xảy ra trường hợp cán bộ - giáo
viên - nhân viên vi phạm đạo đức nhà giáo làm ảnh hưởng đến thanh danh và uy
tín của đơn vị. Hạn chế ít nhất trường hợp học viên vi phạm kỷ luật, nội quy
Trung tâm.
b/ Giải pháp thực hiện
- Nâng cao trình độ và năng lực quản lý
của Ban Giám đốc. Quản lý bằng pháp chế, các quy định của Nhà nước, Ngành và
Trung tâm. Quản lý bằng các hình thức khen thưởng. Thực hiện tốt Quy chế dân
chủ, quy chế làm việc giữa Chi bộ với thủ trưởng đơn vị, quy chế phối hợp giữa
thủ trưởng với tổ chức Công đoàn và Đoàn Thanh niên.
- Phân công hợp lý đúng chuyên môn năng
lực, tạo điều kiện thuận lợi cho cán bộ - giáo viên - nhân viên hòan thành tốt
nhiệm vụ. Kịp thời khen thưởng cán bộ - giáo viên - nhân viên hoàn thành xuất
sắc nhiệm vụ. Phân công GV dạy khối 12 là những người vững vàng về chuyên môn,
có kinh nghiệm giảng dạy và đảm bảo nề nếp giảng dạy. Sắp xếp giáo viên dạy lớp
phù hợp với năng lực, điều kiện hoàn cảnh của mỗi người để tạo thuận lợi cho
giáo viên hoàn thành tốt nhiệm vụ. Rà soát lại đội ngũ giáo viên thỉnh giảng,
tiếp tục hợp đồng với giáo viên đảm bảo nề nếp, hiệu quả giảng dạy và quản lý
lớp tốt.
- Bồi dưỡng năng lực xây dựng kế hoạch cho
tổ, giáo viên.
- Tăng cường sự phối hợp hoạt động giữa
các bộ phận để có sự thống nhất, đồng bộ trong thực hiện các nhiệm vụ của đơn
vị.
- Xây dựng và triển khai kế hoạch thanh
kiểm tra hàng tháng, quý, năm đối với các bộ phận và cá nhân từ đầu năm học.
- Thực hiện đánh giá bình xét thi đua công
khai, chính xác, công bằng.
- Công khai thu chi quỹ, thực hiện công
bằng chế độ tiền lương, tiền thưởng theo đúng Nghị quyết Cán bộ Công chức.
- Bố trí, sắp xếp lại công việc ở những bộ
phận, cá nhân chưa đáp ứng được yêu cầu công việc, làm việc chưa hiệu quả.
- Tổ chức đối thoại giữa Ban Giám đốc và
cán bộ - giáo viên - nhân viên học kỳ/1 lần; kịp thời giải quyết đơn thư phản
ảnh, khiếu nại, khiếu tố của cán bộ - giáo viên - nhân viên và của học viên
(nếu có).
- Tạo điều kiện thuận lợi cho Ban Chấp
hành Công đoàn và Ban Thanh tra Nhân dân thực hiện nhiệm vụ.
- Thành lập Ban kiểm tra nội bộ. Xây dựng
Kế hoạch kiểm tra nội bộ, chú trọng kiểm tra công tác chuyên môn, hoạt động của
tổ bộ môn. Tăng cường thanh tra chuyên môn, kiểm tra giáo viên, công tác dự
giờ, thực hiện quy chế chuyên môn, công tác chủ nhiệm, công tác đánh giá xếp
loại học viên. Kiểm tra hoạt động của bộ phận hành chính, hoạt động đoàn thể…
- Thực hiện kiểm tra công khai, khách
quan, công bằng, toàn diện và có nhận xét đánh giá, kết luận chính xác.
- Chọn giáo viên có đạo đức, trình độ
chuyên môn vững vàng phân công tham gia công tác thanh tra và các lớp tập huấn,
bồi dưỡng nghiệp vụ về công tác thanh kiểm tra.
-
Tổ chức khám sức khỏe cho cán bộ - giáo viên - nhân viên. Tổ chức khám
sức khỏe cho học viên chậm nhất cuối tháng 10/2019.
c/
Dự kiến kết quả thực hiện
- 100% cán bộ - giáo viên - nhân viên được
triển khai về các chủ trương đường lối của Đảng, pháp luật của Nhà nước; các
quy định của Ngành và của Trung tâm.
- 100% cán bộ - giáo viên - nhân viên chấp
hành tốt Luật Giáo dục, không vi phạm đạo đức nhà giáo.
- Thực hiện công khai tài chính đúng quy
định, đúng thời gian.
- 100% cán bộ - giáo viên - nhân viên và
học viên khối 10 được khám sức khỏe vào đầu năm học.
- Kiểm tra nội bộ: theo kế hoạch kiểm tra
nội bộ tất cả các bộ phận.
- Kiểm tra toàn diện chuyên môn: 02 giáo
viên.
- Kiểm tra giáo viên: 16/16 giáo viên (60%
Tốt - 40% Khá)
- Kiểm tra bộ phận: 08 bộ phận (80% Tốt -
20% Khá)
- Kiểm tra hồ sơ sổ sách chuyên môn của
giáo viên: có từ 90% giáo viên trở lên đạt yêu cầu.
- Thực hiện báo cáo thu chi các loại quỹ
và công khai tài chính đúng định kỳ, không có sai phạm về tài chính.
- Đơn vị có nề nếp hoạt động tốt. Không có
đơn thư khiếu nại, tố cáo trong Trung tâm.
|
STT
|
Nội dung thực hiện
|
Phương pháp/hình thức
|
Thời gian
|
|
Thông tin chủ trương của Đảng, chính sách pháp luật
của Nhà nước
|
|
1
|
Triển khai Luật giáo dục 2019
|
Triển khai trong hội nghị, công
khai trong bản tin, đăng tin trên website của đơn vị
|
Cả năm
|
|
2
|
Văn bản chỉ đạo các cấp
|
Triển khai trong hội nghị, công
khai trong bản tin, đăng tin trên website của đơn vị
|
Cả năm
|
|
Tổ chức đối thoại
|
|
1
|
Với giáo viên
|
2 lần/năm và khi có vấn đề phát
sinh
|
Tháng 11/2020 và tháng 4/2021
|
|
2
|
Với học viên
|
2 lần/năm và khi có vấn đề phát
sinh
|
Tháng 10/2020 và tháng 3/2021
|
|
Các nội dung công khai
|
|
1
|
Quy chế chi tiêu nội bộ
|
Hội nghị cán bộ, công chức, viên
chức. Niêm yết.
|
Tháng 12/2020 đến 12/2021
|
|
2
|
Quy chế dân chủ ở cơ sở
|
Hội nghị cán bộ, công chức, viên
chức. Niêm yết.
|
Tháng 12/2020 đến 12/2021
|
|
3
|
Dự toán thu chi ngân sách
|
Hội nghị cán bộ, công chức, viên
chức. Niêm yết.
|
Tháng 12/2020 đến 12/2021
|
|
4
|
Bảng chi lương và các chế độ chính
sách
|
Niêm yết.
|
Hàng tháng
|
5.2. Công tác xây dựng và phát triển đội ngũ cán bộ quản lý
và giáo viên
a/ Mục tiêu
- Xây dựng tập thể sư phạm đoàn kết, gắn
bó vì sự phát triển của ngành học, vì sự ổn định và tiến bộ của đơn vị.
- Đảm bảo đủ các chức danh theo số lượng
định biên được Ủy ban Nhân dân Quận 5 phê duyệt.
- Đảm bảo chất lượng đội ngũ đạt chuẩn và
trên chuẩn. Đảm bảo cán bộ - giáo viên - nhân viên đều có điều kiện tham gia
các lớp bồi dưỡng chuyên môn, tập huấn nghiệp vụ, kỹ năng sư phạm…
- Cụ thể hóa tiêu chuẩn đánh giá xếp loại
đối với cán bộ - giáo viên - nhân viên và thực hiện thanh tra chuyên môn, kiểm
tra giáo viên theo kế hoạch.
b/ Giải pháp thực hiện
- Thực hiện tốt quy chế dân chủ, quy chế công khai. Thực hiện tốt công
tác giáo dục tư tưởng, chăm lo tốt đời sống vật chất và tinh thần, giúp cho cán
bộ - giáo viên - nhân viên an tâm công tác.
- Ban Giám đốc và Công đoàn quan tâm giải quyết kịp thời những tâm tư,
nguyện vọng chính đáng của cán bộ - giáo viên - nhân viên.
- Các đoàn thể chú trọng phát hiện, bồi dưỡng và giới thiệu những đoàn
viên ưu tú cho Đảng, bổ sung nguồn cán bộ kế cận khi đơn vị có yêu cầu.
- Khuyến khích động viên, tạo điều kiện thuận lợi cho
cán bộ - giáo viên - nhân viên không ngừng nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp
vụ.
- Phân công giáo viên tham gia đầy đủ
nghiêm túc các buổi tập huấn chuyên môn nghiệp vụ, bồi dưỡng thường xuyên, bồi
dưỡng chính trị.
- Tiếp tục đề xuất với lãnh đạo ngành bổ
sung thêm giáo viên còn thiếu ở bộ môn Toán và Anh
văn.
- Có hình thức khen thưởng kịp thời đối
với giáo viên đạt kết quả cao trong học tập nâng cao trình độ, hoàn thành xuất
sắc nhiệm vụ được phân công.
c/
Dự kiến kết quả thực hiện
- 100% Cán bộ -
giáo viên - nhân viên đạt Lao động Tiên
tiến.
-
Đạt Chiến sĩ thi đua cấp cơ sở: 04
- 100% Giáo viên có trình độ Đại học (15/15
người). Có 03 biên chế trình độ Cao học.
- 100% Giáo viên tham gia đầy đủ tập huấn chuyên môn nghiệp vụ, bồi
dưỡng chính trị. Có 02 giáo viên dạy giỏi cấp trung tâm.
- Kết nạp 01 quần chúng ưu tú vào Đảng.
- Tổ chức cho đội ngũ tham quan học tập ít nhất 01 lần/năm học.
|
Nội dung
|
Số lượng và tỷ lệ đầu năm
|
Đang đi học
|
Dự kiến đi học trong năm
học 2020 - 2021
|
|
Giáo viên trung học phổ
thông hạng II
|
|
|
|
|
Giáo viên trung học phổ
thông hạng III
|
16
|
|
01
|
|
Trình độ lý luận chính
trị cao cấp
|
01
|
|
|
|
Trình độ lý luận chính
trị trung cấp
|
08
|
|
|
|
Chứng chỉ Ứng dụng Công
nghệ thông tin cơ bản
|
17
|
|
|
|
Trình độ ngoại ngữ bậc
2
|
|
|
|
|
Trình độ ngoại ngữ bậc
3
|
|
|
|
|
Đảng viên
|
11
|
|
|
|
Chứng chỉ bồi dưỡng cán
bộ quản lý
|
02
|
|
|
|
Thạc sỹ
|
03
|
|
|
|
…(khác)
|
|
|
|
5.3. Công tác ứng dụng công nghệ thông tin trong đổi mới
quản lý và tổ chức hoạt động (Nêu các giải pháp thực hiện, công cụ phần mềm,
hệ thống, cổng thông tin điện tử… sử dụng trong quản lý điều hành, kết nối với
cơ sở dữ liệu ngành)
a/ Mục tiêu
- Tổ chức các lớp học Tin học cho học
viên, hoàn tất thi hết chương trình được cấp Chứng chỉ A trong năm 2019.
- Tổ chức lớp học phổ cập giáo dục THPT,
THCS, ôn thi THPT quốc gia.
- Kết hợp với các trường Trung cấp chuyên
nghiệp, Cao đẳng tổ chức các lớp học văn hóa. Phối hợp với các trường ĐH, CĐ tổ
chức tư vấn hướng nghiệp giúp học viên định hướng và chọn nghề phù hợp.
- Phối hợp với Phòng Giáo dục và Đào tạo
Quận 5, với Ban Chỉ đạo PCGD 15 phường thực hiện tốt công tác PCGD, XMC –
GDTTSKBC và Trung tâm HTCĐ.
b/ Giải pháp thực hiện
- Tiếp tục đẩy mạnh hoạt động trang Web của
Trung tâm. Hoàn thiện và sử dụng
hệ thống quản lý trung tâm trực tuyến SMAS. Ban hành quy chế về sử dụng sổ điểm
điện tử, phân công 1 thành viên trong Ban giám đốc và 1 nhân viên phụ trách
quản lí phần mền quản lí trung tâm trực tuyến. Đẩy mạnh hệ thống liên lạc thông
tin qua mạng Zalo.
- Thực hiện giảng dạy môn Tin học theo đúng chương
trình.
- Giáo viên chủ nhiệm (GVCN) sinh hoạt khuyến khích
động viên học viên tích cực tham gia học các lớp vi tính.
- Giáo viên bộ môn (GVBM) Tin học liên hệ
với Sở Giáo dục và Đào tạo (Sở GD-ĐT) nhận đề cương ôn tập, tổ chức ôn tập theo
đề cương, tăng cường tiết thực hành giúp cho các học viên có đủ kiến thức thi
đạt Chứng chỉ do Sở GD-ĐT tổ chức. Lập
danh sách học viên dự thi chứng chỉ Tin học gửi về Sở GD-ĐT đúng thời gian quy
định và thông báo lịch thi cho học viên.
- Liên hệ với các trường Đại học, Cao
đẳng, Trung cấp chuyên nghiệp... tổ chức tư vấn hướng nghiệp cho học viên vào
tháng 4, 5 trong năm học.
- Hỗ trợ tốt cho các Trung tâm HTCĐ hoạt
động có hiệu quả (về chuyên môn, về chương trình dạy, về việc tổ chức các chuyên
đề, về lực lượng báo cáo viên…theo yêu cầu của các Trung tâm HTCĐ).
c/
Dự kiến kết quả thực hiện
- 100% học viên các khối lớp học Tin học
(khối 10-11).
- Phấn đấu có 90% học viên trở lên thi đạt
Chứng chỉ Tin học.
- Duy trì tốt các lớp PCGD THCS và THPT
được tổ chức tại Trung tâm.
- Duy trì sĩ số học viên lớp phổ cập từ
70% – 80%.
- Đảm bảo 100% học viên được tư vấn nghề
nghiệp.
- 100% các Trung tâm HTCĐ được Trung tâm
GDTX hỗ trợ. Có 100% Trung tâm HTCĐ hoạt động đạt hiệu quả.
|
TT
|
Nội dung
thực hiện
|
Phần mềm,
công cụ,…
|
Thời gian
|
|
1
|
Quản lý
chung
|
Cơ sở dữ
liệu của Bộ
|
Cả năm
|
|
2
|
Liên lạc
điện tử
|
EnetViet
|
Cả năm
|
|
3
|
Họp trực
tuyến
|
Zoom,
Office 365, zalo
|
Khi
không thể tổ chức họp trực tiếp
|
|
4
|
Cập nhật
hoạt động đơn vị
|
Trang
thông tin điện tử
|
Cả năm
|
|
5
|
Thông
tin tuyên truyền, quảng bá hình ảnh
|
EnetViet,
Facebook, zalo
|
Cả năm
|
6. Công tác bồi
dưỡng chương trình giáo dục phổ thông 2018
Số lượng giáo viên cốt cán: 01 (Cô Trần Thị Như Huỳnh) ở môn Hóa.
Tổng số giáo viên bồi dưỡng đại trà: 08
Học tập trực tuyến theo kế hoạch.
Tham gia tập huấn do Sở GD-ĐT tổ chức.
7. Công tác bồi
dưỡng thường xuyên (Đề xuất các nội dung bồi dưỡng thường xuyên trong năm
học 2020 - 2021)
- Đảm bảo chất lượng đội ngũ đạt chuẩn và
trên chuẩn. Đảm bảo cán bộ - giáo viên - nhân viên đều có điều kiện tham gia
các lớp bồi dưỡng chuyên môn, tập huấn nghiệp vụ, kỹ năng sư phạm…
- Phân công giáo viên tham gia đầy đủ
nghiêm túc các buổi tập huấn chuyên môn nghiệp vụ, bồi dưỡng thường xuyên, bồi
dưỡng chính trị.
Nội dung bồi dưỡng dành cho giáo viên:
- Bồi dưỡng về thiết kế và chỉ đạo
thực hiện được việc dạy học tích hợp theo chủ đề và tổ chức được các buổi sinh
hoạt chuyên môn.
- Bồi dưỡng về hoạt động giáo dục
giá trị sống - kỹ năng sống trong đơn vị; đổi mới hoạt động giáo dục hướng
nghiệp trong trung tâm.
- Bồi dưỡng về đổi mới phương pháp
dạy học và đổi mới kiểm tra đánh giá theo định hướng phát triển năng lực và
phẩm chất người học.
- Bồi dưỡng cách thức lựa chọn các đơn vị kiến thức trong chương trình
hiện hành để xây dựng chuyên đề dạy học của môn học.
Ngoài các nội dung nêu trên, căn cứ nhu cầu của cá nhân, khối kiến thức tự chọn trong chương trình bồi dưỡng thường xuyên ban hành kèm
theo Thông tư số 33/2011/TT-BGDĐT ngày 08/8/2011 của Bộ Giáo dục và Đào tạo (về
việc ban hành chương trình bồi dưỡng thường xuyên giáo viên Giáo dục thường xuyên) và Thông tư số 27/2015/TT-BGDĐT
ngày 30 tháng 10 năm 2015 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo (về ban hành Chương trình bồi dưỡng thường xuyên cán
bộ quản lý trường cán bộ quản lý trường trung học cơ sở, trường trung học phổ
thông và trường phổ thông có nhiều cấp học), cán bộ quản lý và giáo viên các
trung tâm giáo dục thường xuyên lựa chọn thêm các module bồi dưỡng để đủ thời
lượng theo quy định.
- Trung tâm GDTX: Từ Module GDTX 1
đến Module GDTX 36.
8. Công tác
phối hợp (Nêu mục tiêu, giải pháp
thực hiện và dự kiến kết quả thực hiện tương ứng với mỗi giải pháp)
8.1. Công tác phối hợp với chi bộ, công đoàn,
chi đoàn giáo viên, đoàn Trung tâm
Trung tâm
GDNN-GDTX Quận 5 thực hiện sự chỉ đạo về phương hướng trong hoạt động thường
xuyên. Hàng tháng, ban giám đốc trong cuộc họp Chi bộ sẽ báo cáo và triển khai
kế hoạch công tác cho cấp ủy, từ đó Chi bộ sẽ ra Nghị quyết chỉ đạo hao5t động.
Phối hợp với Công
đoàn trong mọi hoạt động giảng dạy, thực hiện quyền lợi cho đội ngũ, quan tâm
chăm sóc đến đời sống vất chất và tinh thần cho tập thể giáo viên nhân viên.
Chỉ đạo trực tiếp
công tác Đoàn thanh niên, phân công 01 Phó giám đốc chịu trách nhiệm phối hợp
hoạt động, đưa các hoạt động công tác Đoàn lồng ghép trong hoạt động giảng dạy
trên lớp, trong công tác chủ nhiệm bám sát Đoàn phường 11 Quận 5 trong công tác
phát triển đoàn viên mới, sinh hoạt cộng đồng.
8.2. Công tác phối hợp với Phòng Giáo dục và
Đào tạo, cơ quan ban ngành địa phương
a/ Mục tiêu
- Phối hợp với Phòng Giáo dục và Đào tạo
Quận 5 thực hiện công tác PCGD, XMC-GDTTSKBC và Trung tâm HTCĐ của quận nhà.
- Phối hợp với BCĐ PCGD 15 phường thực
hiện công tác phổ cập giáo dục của địa phương, vận động đối tượng ra lớp; xây
dựng xã hội học tập.
- Phối hợp tốt giữa Đảng, Chính quyền,
Đoàn thể, Ban Đại diện CMHS nhằm đẩy mạnh nâng cao chất lượng các mặt hoạt động
của đơn vị.
- Phát huy tốt vai trò của các Đoàn thể
thực hiện có hiệu quả kế hoạch năm học, xây dựng đơn vị vững mạnh về mọi mặt.
- Thực hiện tốt việc kết hợp thực hiện 3
môi trường giáo dục Gia đình – Nhà trường – Xã hội.
b/ Giải pháp thực hiện
- Thực hiện tốt quy chế phối hợp thực hiện công tác phổ cập giáo dục
giữa Phòng Giáo dục và Trung tâm. Chủ động xây dựng kế hoạch phối hợp với Phòng
Giáo dục trong việc vận động đối tượng ra lớp và tổ chức các lớp học phổ cập
THCS và THPT tại đơn vị và các điểm trường. Hàng năm thông báo về Phòng Giáo
dục đào tạo Quận 5, về BCĐ 15 phường kế hoạch tổ chức lớp, thời gian học, chế
độ miễn giảm học phí… Phối hợp với BCĐ các phường thực hiện công tác tuyên
truyền, quản bá chiêu sinh (Thông qua việc treo băng rôn, phát thanh hàng ngày,
thông tin trên bản tin khu phố…) giúp cho người dân hiểu ý nghĩa việc xây dựng
xã hội học tập; nắm rõ thông tin để đăng ký ra lớp.
- Phối hợp với Ban Giám đốc Trung tâm HTCĐ các phường đẩy mạnh hoạt
động của Trung tâm, tổ chức điều tra nhu cầu học tập, mở các lớp học ngắn hạn,
các chuyên đề ngành nghề phù hợp theo yêu cầu của người dân trên địa bàn.
- Chỉ đạo tổ chức tư vấn miễn phí để người nghèo, nhất là con em nhân
dân có hoàn cảnh khó khăn được học tập nâng cao kiến thức.
- Tham mưu đề xuất với địa phương những trường hợp học viên nghèo, khó
khăn để giúp các em có điều kiện đến lớp. Đề xuất Ban Đại diện CMHS hỗ trợ học
viên có hoàn cảnh khó khăn, bị tai nạn…
- Phối hợp với trường Trung cấp nghề Hùng Vương hướng dẫn học viên lựa chọn và theo học các
nghề phù hợp với năng lực học viên và phù hợp với nhu cầu của xã hội.
- Thực hiện sự chỉ đạo của Chi bộ thực hiện tốt công tác giáo dục chính
trị tư tưởng và công tác cán bộ. Xây dựng quy chế hoạt động của Chi bộ, tăng
cường sự lãnh đạo của Chi bộ Đảng trong mọi hoạt động của đơn vị.
- Chỉ đạo với Công đoàn chăm lo quyền lợi
cho Cán bộ Công chức (CBCC), Công đoàn tham gia công tác quản lý cùng với BGĐ
xây dựng đơn vị ổn định, phát triển.
- Cụ thể hóa nội dung Quy chế dân chủ, quy
chế phối hợp giữa Công đoàn và chính quyền, thực hiện nghiêm túc 5 công khai.
-
Phát huy vai trò của Công đoàn trong việc triển khai thực hiện cuộc vận
động “Mỗi thầy cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo”, thực hiện
xây dựng môi trường sư phạm thân thiện, văn minh. Đẩy mạnh thực hiện các phong
trào thi đua “Hai tốt”, phong trào “Giỏi việc trường, đảm việc nhà”, cuộc vận
động “Dân chủ - Kỷ cương – Tình thương – trách nhiệm”, cuộc vận động “Đời sống
văn hóa cơ sở”.
- Phát huy vai trò của Đoàn Thanh niên trong
công tác giáo dục, xây dựng ý thức bảo vệ môi trường, giữ vệ sinh trường lớp,
tôn trọng lễ phép với thầy cô, đoàn kết thân ái với bạn bè. Giáo dục ý thức
chấp hành luật giao thông, phòng chống bạo lực học đường. Xây dựng tinh thần
tích cực tham gia các phong trào do phòng Học sinh sinh viên (HSSV) phát động.
- Phát huy vai trò của Ban Đại diện CMHS
trong việc tham gia cùng với Trung tâm thực hiện nhiệm vụ năm học.Vận động CMHS
tham gia đóng góp ý kiến, đóng góp xây dựng quỹ của Ban Đại diện CMHS.
- Tăng cường vai trò trách nhiệm của CMHS
trong việc phối hợp cùng với Trung tâm quản lý việc học tập, chuyên cần của học
viên, ngăn chặn tình trạng học viên không học bài, trốn học, nghỉ bỏ học giữa
chừng. Tăng cường sự phối hợp chặt chẽ giữa nhà trường, GVCN với CMHS.
- Tổ chức họp
CMHS 3 lần/1 năm học.
c/
Dự kiến kết quả thực hiện
- Có 15/15
phường tổ chức tuyên truyền về xây dựng xã hội học tập và vận động đối tượng ra
lớp.
- Tổ chức duy
trì tốt các lớp phổ cập THCS và THPT tại đơn vị.
- Phối hợp thực
hiện tư vấn nghề nghiệp cho học viên vào tháng 3,4 trong năm học.
- 100% học viên
nghèo, khó khăn được GVCN đề xuất được Trung tâm quan tâm hỗ trợ.
- 100% công đoàn
viên tham gia các phong trào do Công đoàn phát động.
- 100% đoàn viên
thanh niên hưởng ứng các phong trào do phòng HSSV phát động. Việc tham gia các
hoạt động, phong trào theo tình hình và điều kiện thực tế của đơn vị.
- 100% học viên
được thông tin về kết quả học lực và hạnh kiểm trong HKI, HKII và cả năm.
- Đạt danh hiệu:
Chi bộ hoàn thành tốt nhiệm vụ, Công đoàn Xuất sắc, Chi đoàn Tiên tiến.
9. Công tác liên kết đào tạo
|
TT
|
Nội dung
liên kết
|
Liên kết
với trường
|
|
|
Không có tổ chức
|
Không có liên kết đào tạo
|
|
|
|
|
10. Nhiệm vụ khác
10.1. Công tác tăng cường cơ sở vật chất
đảm bảo chất lượng các hoạt động giáo dục và đào tạo
a/ Mục tiêu
- Tích cực tham mưu các cấp lãnh đạo để cải tạo nâng cấp cơ sở đang có.
- Phát huy có hiệu quả điều kiện cơ sở vật chất hiện có. Sắp xếp, sửa
chữa trường lớp, phòng Giáo viên, phòng thực hành thí nghiệm thực hiện môi trường
sạch đẹp, văn minh, lịch sự.
- Trang bị đầy đủ trang thiết bị, đồ dùng dạy học đáp ứng được yêu cầu
giảng dạy và nâng cao chất lượng dạy và học của Trung tâm.
b/ Giải pháp thực hiện
- Đầu tư sửa chữa cơ sở vật chất phù hợp
với nhu cầu và mục đích sử dụng, tất cả phục vụ tốt cho công tác giảng dạy, vì
lợi ích của học viên.
- Mua sắm, trang bị trang thiết bị, sách
giáo khoa, đồ dùng dạy học còn thiếu phục vụ nhu cầu giảng dạy theo chương
trình sách giáo khoa. Trang bị hệ thống âm thanh thực hiện cho các hoạt động
ngoại khóa của Trung tâm.
- Hoàn thiện hệ thống PCCC, mua đủ các
trang thiết bị.
c/
Dự kiến kết quả thực hiện
- Có đầy đủ trang thiết bị về CNTT, đồ dùng dạy học phục vụ công tác giảng dạy.
- Tiếp tục sửa chữa, trang bị lại phòng
thực hành thí nghiệm, phòng Hội đồng.
- 100% các lớp học được trang bị đầy đủ
đèn, quạt.
- Tiếp tục xây dựng đơn vị đạt tiêu chuẩn
“Công sở văn minh, sạch đẹp, an toàn”.
10.2. Công tác thực hiện chế độ chính
sách cho đội ngũ
Công đoàn cơ sở cùng với Ban giám đốc
Trung tâm triển khai thực hiện các văn bản chế độ chính sách theo quy định,
quan tâm nâng cao đời sống vật chất, tinh thần.
của CB-VC-LĐ. Hỗ trợ giáo viên trong
các hoạt động chuyên môn tại đơn vị cũng như việc học tập nâng cao trình độ
chuyên môn, lý luận chính trị.
Sử dụng hiệu quả các trang mạng xã
hội và ứng dụng EnetViet mà trung tâm đang khai thác. Thường xuyên cập nhật
thông tin hoạt động chuyên môn, hoạt động đoàn thể của trung tâm trên trong
thông tin điện tử của đơn vị.
Phối hợp các cơ quan báo chí, Bản tin
Phú Nhuận trong việc giới thiệu hoạt động của đơn vị đến quần chúng nhân dân.
10.3. Công tác truyền thông về giáo dục
thường xuyên, học tập suốt đời, xây dựng xã hội học tập (xây dựng kế
hoạch phối hợp báo đài đưa tin, trên web trung tâm, mạng xã hội)
a/ Mục tiêu
Đẩy mạnh tuyên truyền các nội dung về công tác khuyến học, khuyến tài,
học tập suốt đời, xây dựng xã hội học tập và giáo dục thường xuyên thông qua
nhiều hình thức như: thông qua cổng thông tin điện tử, mạng xã hội,...
Xác định các mục tiêu tuyên truyền về công tác khuyến học, khuyến tài,
xây dựng XHHT, XMC – GDTTSKBC, công tác GDTX, Hướng nghiệp và liên kết đào tạo…
b/ Giải pháp thực hiện
Chủ động liên hệ, phối hợp, cung cấp kịp thời thông tin cho báo chí về
những hoạt động của ngành, đặc biệt là những tấm gương điển hình, mô hình đổi
mới sáng tạo của nhà trường, giáo viên và học viên
Tăng cường công tác tuyên truyền đến cán bộ, công chức, viên chức về
vai trò, tầm quan trọng của công tác truyền thông, tạo mối quan hệ chặt chẽ
giữa gia đình, nhà trường và xã hội.
Đẩy việc xây dựng cổng thông tin điện tự qua
trang web, facebook, zalo… hiệu quả.
c/ Dự kiến
kết quả thực hiện
Thực hiện nghiêm chế độ báo cáo nhanh, báo cáo thường xuyên, kịp thời,
đầy đủ và rõ ràng khi có các sự cố bất thường, nhất là các nhiệm vụ liên quan
đến truyền thông.
Tích cực cung cấp thông tin, hình ảnh; viết tin, gửi bài; khuyến khích
giáo viên, học sinh đọc và giới thiệu các ấn phẩm của Báo Giáo dục và Thời
đại (Bộ GD-ĐT) và Báo Giáo dục TP. Hồ Chí Minh (Sở GD-ĐT TP.HCM) để tiếp cận
những thông tin chính thống của ngành.
11. Định hướng chiến lược phát triển Trung
tâm
a) Mục tiêu:
Củng cố vị thế của đơn vị trong ngành học GDTX Thành phố. Tạo điều kiện
cho người học được hưởng mọi quyền lợi để tham gia học tập suốt đời.
b) Giải pháp:
Không ngừng
đổi mới phương pháp lãnh đạo, quản lý và đổi mới phương pháp giảng dạy theo
hướng phát huy năng lực của người học.
Tham mưu
cho lãnh đạo Quận ủy, UBND quận đẩy nhanh tiến độ xây dựng cơ sở mới cho đơn vị
để khắc phục hạn chế việc sử dụng chưa hiệu quả do cơ sở hoạt động của đơn vị
nhỏ lẻ, phân tán.
Đẩy mạnh
hoạt động của tổ nhóm chuyên môn thông qua việc thường xuyên tổ chức các hoạt
động: Thao giảng, ngoại khóa, chuyên đề.
Tạo điều
kiện cho giáo viên tham gia học tập nâng cao trình độ (tham gia lớp bồi dưỡng
chức danh nghề nghiệp GV THPT, Đào tạo sau đại học, tập huấn chương trình GDPT
2018 và các chương trình tập huấn, sinh hoạt chuyên môn khác.
Quan tâm đến
điều kiện dạy học, bồi dưỡng học viên giỏi của giáo viên và học viên. Chỉ đạo
công tác phụ đạo học viên yếu kém, vận động học viên thực hiện tốt chuyên cần,
hỗ trợ chi phí học tập cho học viên có hoàn cảnh khó khăn vươn lên trong học
tập. Không để học viên nghỉ bỏ học vì không có chi phí học tập.
Tập hợp mọi
lực lượng giáo dục, phối hợp với các ban ngành, đoàn thể, chính quyền địa
phương trong việc tổ chức hoạt động giáo dục của đơn vị.
c) Dự kiến kết quả đạt được:
- Đối với
giáo viên:
100% giáo
viên tham gia các khóa đào tạo, bồi dưỡng hoàn thành tốt nhiệm vụ học tập, được
cấp chứng chỉ, văn bằng theo quy định. Hoàn thành tốt chỉ tiêu kết nạp đảng của
Chi bộ. 02 Giáo viên tham gia dự thi và đạt danh hiệu giáo viên dạy giỏi cấp
Trung tâm, cấp cụm.
- Đối với học viên:
Hiệu suất đào tạo đạt 90%. Tỉ lệ học
viên Tốt nghiệp THPT: 90% trở lên. Duy trì sĩ số đạt trên 85%. Có học viên giỏi
cấp Thành phố.
Nơi nhận: PHÓ GIÁM ĐỐC
- Sở Giáo dục và Đào tạo (để báo cáo);
- Phòng GDĐT quận, huyện;
- Lưu: VT.
Tiếng Việt
English
中文
Français
日本語
한국어
Español
Русский
Deutsch
ไทย
ລາວ
हिन्दी
Português