ỦY BAN NHÂN DÂN QUẬN 5 CỘNG
HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
TRUNG TÂM GDNN - GDTX Độc lập - Tự do
- Hạnh phúc
Số: 08 /KH-GDNN-GDTX Quận 5, ngày 03 tháng 9 năm 2019
KẾ HOẠCH GIÁO DỤC THƯỜNG XUYÊN
NĂM HỌC 2019 –
2020
Đơn vị: Trung tâm GDNN - GDTX Quận 5
Địa chỉ: 727 và 770 Nguyễn Trãi – Phường 11 – Quận 5 – TP.Hồ Chí Minh
Điện thoại: 38.592.187 – 62.610.200 Email:
ttgdtxq5.tphcm@moet.edu.vn
Trang thông tin điện tử: http://gdtxq5.hcm.edu.vn
Căn cứ Chỉ thị số 08/CT-UBND ngày 21 tháng 8 năm 2019 của UBND TP HCM
về nhiệm vụ năm học 2019 - 2020 tại Thành phố Hồ Chí Minh;
Căn cứ Quyết định số 2833/QĐ-UBND ngày 02 tháng 7 năm 2019 của UBND TP
HCM về ban hành kế hoạch thời gian năm học 2019-2020 của Giáo dục mầm non, Giáo
dục phổ thông và Giáo dục thường xuyên tại Thành phố Hồ Chí Minh;
Căn
cứ Công văn số 2753/GDĐT-GDTX ngày 12 tháng
8 năm 2019 của Sở GD-ĐT TP HCM về hướng
dẫn xây dựng và góp ý kế hoạch năm học 2019 - 2020 đối với giáo dục thường
xuyên;
Căn cứ thực tế nhiệm vụ năm học 2019 - 2020 về các hoạt động của Trung
tâm.
Trung tâm GDNN - GDTX Quận 5 triển khai xây dựng Kế hoạch GDTX năm học 2019 – 2020 như sau:
I- ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH CHUNG:
1. Thuận lợi – Cơ hội:
- Được sự quan tâm chỉ đạo của Sở Giáo dục và Đào tạo, của Quận ủy - Ủy
ban Nhân dân Quận 5 và sự hỗ trợ của Phòng Giáo dục và Đào tạo Quận 5.
- Giáo viên cơ bản có trình độ chuyên môn vững, có kinh nghiệm giảng
dạy và yêu thương học viên.
- Đội ngũ cán bộ - giáo viên - nhân viên nhiệt tình, có tinh thần trách
nhiệm cao trong thực hiện nhiệm vụ được phân công.
2. Khó khăn – Thách thức:
-
Năm 2019, Trung tâm Giáo dục nghề nghiệp - Giáo dục thường xuyên
(GDNN-GDTX) quận 5 chính thức sáp nhập.
Tuy nhiên cả 2 cơ sở đều nhỏ hẹp, không có khuôn viên sân chơi, phòng học không
đúng quy cách, thiếu các phòng chức năng. Cơ sở vật chất ngày một xuống cấp,
trang thiết bị lạc hậu, điều kiện hoạt động khó khăn hạn chế khi thực hiện
giảng dạy và tổ chức các buổi sinh hoạt tập thể, ngoại khóa chuyên đề cho học
viên tham gia...
- Giáo viên vẫn tiếp tục thiếu ở bộ môn Anh văn, Toán.
- Học viên mỗi năm mỗi giảm theo tỷ lệ 15% đến 20%. Lý do khách quan do
Trung tâm GDTX Chu Văn An xây mới ở quận 5 nên đã thu hút đa số học viên.
- Học viên từ nhiều nguồn, chất lượng đầu vào thấp, hạn chế về kiến
thức và khả năng tiếp thu; chuyên cần học tập chưa cao.
3. Nhân sự:
3.1.
Cán bộ quản lý
|
TT
|
Họ tên
|
Năm sinh
|
Chức vụ
|
Môn
|
Văn bằng
cao nhất
|
Công tác kiêm nhiệm
|
ĐTDĐ
|
|
1
|
Phan Minh Khoa
|
1960
|
PGĐ
|
Văn
|
Ths QLGD
|
Bí thư CB
|
0903.033837
|
|
2
|
Đặng Thị Thúy Nga
|
1966
|
PGĐ
|
Toán
|
Cử nhân ĐH
|
|
0983.687424
|
3.2.
Giáo viên
|
TT
|
Tổ bộ môn
|
Tổng số
giáo
viên
|
Số giáo viên
|
So với
nhu cầu
|
|
Số GV
biên chế
(cơ hữu)
|
Số GV
hợp đồng thỉnh giảng
|
Trình độ chuyên môn
|
|
> ĐH
|
ĐH
|
CĐ
|
Khác
|
Thừa
|
Thiếu
|
|
1
|
Ngữ Văn
|
2
|
2
|
|
|
2
|
|
|
|
|
|
2
|
Lịch Sử
|
1
|
1
|
|
|
1
|
|
|
|
|
|
3
|
Địa Lý
|
1
|
1
|
|
|
1
|
|
|
|
|
|
4
|
Toán
|
2
|
0
|
2
|
|
2
|
|
|
|
2
|
|
5
|
Vật Lý
|
2
|
2
|
|
1
|
1
|
|
|
|
|
|
6
|
Hoá học
|
2
|
2
|
|
|
2
|
|
|
|
|
|
7
|
Sinh học
|
1
|
1
|
|
|
1
|
|
|
|
|
|
8
|
GDCD
|
1
|
1
|
|
|
1
|
|
|
|
|
|
9
|
Ngoại ngữ
|
0
|
0
|
|
|
0
|
|
|
|
1
|
|
10
|
Tin học
|
1
|
1
|
|
|
1
|
|
|
|
|
3.3.
Tình hình học viên (Tính đến 05/9/2019)
|
Khối lớp
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
11
|
12
|
Tổng cộng
|
|
Số lớp
|
|
|
|
|
2
|
2
|
2
|
6
|
|
Số HV
|
|
|
|
|
52
|
62
|
60
|
174
|
4. Cơ sở vật chất:
|
Chỉ danh
|
Số lượng
|
Diện tích/ Qui cách kỹ thuật/ Công năng
|
|
Phòng học
|
12
|
02 phòng / 4m x 6.3m -
03 phòng / 3.8m x 8.5m;
03 phòng / 3.8m x 6.6m
– 04 phòng dạy nghề 6m x 7m
|
|
Phòng TN Lý
|
|
Chỉ có 01 phòng diện
tích 3.8m x 6.6m dùng chung
|
|
Phòng TN Hóa
|
|
|
Phòng TN Sinh
|
|
|
Phòng TN LHS
|
|
|
Phòng TN HS
|
|
|
Phòng Lab
|
00
|
|
|
Phòng Vi tính
|
01
|
30 máy trang bị từ năm
2010. Diện tích 3.8m x 8.5m
|
|
Phòng Nghe nhìn
|
01
|
4m x 6.3m
|
|
Hội trường
|
00
|
|
|
Thư viện
|
01
|
3.8m x 8.5m
|
II- PHƯƠNG HƯỚNG NHIỆM VỤ NĂM HỌC 2019 – 2020:
1. Phương
hướng, nhiệm vụ trọng tâm:
1.1.
Phương hướng
- Tiếp tục Chỉ thị 05-CT/TW ngày 15 tháng 5 năm 2016
của Bộ Chính trị về đẩy mạnh học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách
Hồ Chí Minh; Nghị quyết số 29-NQ/TW ngày 04 tháng 11 năm 2013 của Ban Chấp hành
Trung ương Khóa XI “Về đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo, đáp ứng
yêu cầu công nghiệp hóa, hiện đại hóa trong điều kiện kinh tế thị trường định
hướng xã hội chủ nghĩa và hội nhập quốc tế” nhằm nâng cao chất lượng giáo dục
toàn diện cho các cơ sở giáo dục thường xuyên, tiếp tục thực hiện và thực hiện
đồng bộ các
cuộc vận động “Mỗi thầy giáo, cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng
tạo”; “Xây dựng trường học thân thiện, học viên tích cực”, các quy định về đạo
đức nhà giáo.
- Tăng cường nề nếp, kỉ
cương, nâng cao hiệu quả hoạt động của các cơ sở
giáo dục thường xuyên; mở rộng việc dạy văn hóa kết
hợp với dạy nghề góp phần phân luồng học sinh sau trung học cơ sở và tổ chức chương trình giáo dục khởi nghiệp tại Trung tâm GDNN-GDTX; nâng
cao năng lực cho đội ngũ cán bộ, giáo viên để tổ chức bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ cho cán bộ công chức, kỹ năng nghề nghiệp cho công
nhân và người lao động; tăng cường tổ chức và quản
lý hoạt động giáo dục kĩ năng sống; đổi mới đồng bộ phương
pháp dạy học, kiểm tra đánh giá theo định hướng phát triển năng lực của
người học, chú trọng ứng dụng công nghệ thông tin trong quản lý, dạy, học và bồi dưỡng giáo viên.
1.2.
Nhiệm vụ trọng tâm
- Tiếp tục triển khai thực hiện các nội dung của Nghị quyết 29 Hội nghị
BCHTW khóa XI lần 8 ngày 04/11/2013 về tiếp tục thực hiện mục tiêu Đề án “Xây
dựng xã hội học tập giai đoạn 2012-2020” và Đề án “Xóa mù chữ giai đoạn 2014 -
2020”.
- Thực hiện chương trình hành động của Chính phủ về đổi mới cơ bản toàn
diện giáo dục và đào tạo, triển khai thực hiện Chỉ thị 05-CT/TW ngày 15/5/2016
của Bộ Chính trị về đẩy mạnh học tập về làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách
Hồ Chí Minh.
- Tiếp tục tập trung thực hiện đổi mới phương pháp giảng dạy và học
tập, đổi mới hình thức kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học viên.
- Thực hiện “Đổi mới, sáng tạo trong dạy học”, chú trọng nâng cao chất
lượng hiệu quả công tác quản lý. Chú trọng đổi mới tư duy nghiên cứu khoa học
nâng cao chất lượng giảng dạy của giáo viên. Khuyến khích học viên nghiên cứu,
vận dụng lý thuyết trong học tập vào thực tế.
- Tăng cường chỉ đạo hoạt động Đoàn thể, đẩy mạnh thực hiện các phong
trào thi đua, cuộc vận động “Mỗi thầy cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học
và sáng tạo”. Tiếp tục xây dựng môi trường sư phạm xanh – sạch – đẹp, xây dựng
ý thức chấp hành luật lệ giao thông; thực hiện nội dung ”Đi học an toàn” và
“Phòng chống bạo lực học đường”; chú trọng giáo dục đạo đức, nhân cách, giá trị
sống, kỹ năng sống cho học viên.
2. Nhiệm vụ cụ thể
Căn cứ báo cáo tổng kết năm học 2018 - 2019 và phương hướng nhiệm vụ năm học
2019 – 2020 của Sở Giáo dục
và Đào tạo; đồng thời thực hiện các chủ trương của Quận ủy – UBND Quận 5 về
công tác phổ cập giáo dục, Trung tâm GDNN-GDTX
Quận 5 tập trung thực hiện tốt các nhiệm vụ trọng tâm như sau:
2.1. Công tác chính trị - tư tưởng:
-
Tổ chức cho CB-GV-CNV học tập, quán
triệt Nghị quyết Đại hội Đảng bộ SGD-ĐT lần thứ VI, Nghị quyết Đại hội Đảng bộ
Thành phố lần thứ X, Nghị quyết Đại hội Đảng bộ toàn quốc lần thứ XII, triển
khai thực hiện các nội dung Chương trình hành động số 46-CTrHĐ/TU ngày 21 tháng
6 năm 2015 của Thành ủy và Kế hoạch của Ủy ban Nhân dân Thành phố, thực hiện
Nghị quyết số 29-NQ/TW, tiếp tục thực hiện Nghị quyết 29-NQ/TW ngày 4 tháng 11
năm 2013 của Ban Chấp hành Trung ương Đảng “Về đổi mới căn bản, toàn diện giáo
dục và đào tạo, đáp ứng yêu cầu công nghiệp hóa, hiện đại hóa trong điều kiện
kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa và hội nhập quốc tế” và Chỉ thị 05-CT/TW
ngày 15 tháng 5 năm 2016 của Bộ Chính trị về đẩy mạnh học tập và làm theo tư tưởng,
đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh.
- Tiếp tục đẩy mạnh thực hiện việc Học tập và làm theo tấm gương tư
tưởng, đạo đức và phong cách Hồ Chí Minh theo Chỉ thị 05-CT/TW của Bộ Chính
trị. Đưa việc Học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách của Bác vào
chương trình hành động, cụ thể hóa bằng những việc làm thiết thực gắn với nhiệm
vụ của mỗi người.
- Thực hiện theo chỉ đạo của UBND quận 5 về nhiệm vụ giáo dục trọng tâm
trong năm học 2019-2020 và hoàn thành kế hoạch 5 năm 2015-2020.
a/ Mục tiêu
- Thực hiện có hiệu quả 08 nhiệm vụ trọng tâm năm học 2019 - 2020
của ngành học Giáo dục thường xuyên Thành phố, thể hiện sự đổi mới và sáng tạo trong dạy và học.
- Thực hiện học tập và thực hiện theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ
Chí Minh thể hiện qua các cuộc vận động; xây dựng tập thể nhà trường “Dân chủ,
kỷ cương, tình thương và trách nhiệm”. Thực hiện cuộc vận động “Mỗi thầy cô
giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo”.
- Xây dựng môi trường sư phạm “Xanh – sạch – đẹp”, phòng chống bạo lực
học đường; xây dựng ý thức chấp hành luật lệ giao thông trong toàn thể cán bộ -
giáo viên - nhân viên và học viên.
b/ Giải pháp thực hiện
- Đẩy mạnh công tác tuyên truyền trong toàn thể cán bộ - giáo viên -
nhân viên nêu cao ý thức tu dưỡng học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí
Minh; đưa việc học tập và làm theo tấm gương đạo đức của Bác vào tiêu chí bình
xét thi đua cuối năm.
- Xây dựng chương trình hành động đề ra các tiêu chí về đạo đức lối
sống, tổ chức cho mỗi cán bộ - giáo viên - nhân viên đăng ký những việc làm cụ
thể về học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức và phong cách của Bác Hồ.
- Tuyên truyền phổ biến pháp luật, tuyên truyền chủ quyền Biển đảo đến
toàn thể cán bộ - giáo viên - nhân viên và học viên (bằng hình thức thông tin trong
các cuộc họp, thông tin trên bản tin pháp luật, hệ thống phát thanh…). Tư vấn
tâm lý và giáo dục đạo đức nhân cách, kịp thời điều chỉnh những nhận thức lệch
lạc của học viên.
- Đẩy mạnh thực hiện các hoạt động ngoại khóa, hoạt động của các đoàn
thể nhằm giúp học viên nâng cao lòng yêu tổ quốc, lòng tự hào dân tộc; rèn
luyện kỹ năng sống cho học viên sống trung thực nhân ái và nêu cao ý thức của
công dân.
- Tăng cường sự lãnh đạo của cấp ủy Đảng, nâng cao hoạt động của Ban
công tác chính trị tư tưởng; phân công thành viên nắm tình hình dư luận, phản
ánh kịp thời tình hình tư tưởng, nhận thức tâm lý của cán bộ - giáo viên - nhân
viên và học viên. Nêu cao vai trò của Ban Giám đốc và Bí thư Chi bộ trong công
tác giáo dục tư tưởng.
-
Phát huy hoạt động của Đoàn Thanh niên trong việc tổ chức các hoạt động giáo
dục chính trị tư tưởng trong năm học, nâng cao chất lượng sinh hoạt đoàn và
phát triển đoàn viên mới đảm bảo chất lượng. Không có học viên vi phạm nội quy
với những hành vi vô lễ với giáo viên, nhân viên; đánh nhau, manh động, bạo lực
trong Trung tâm.
-
Không có học viên vi phạm Luật Giao thông, văn hóa giao thông.
- Thực hiện các khẩu hiệu tuyên truyền có ý nghĩa và có tác dụng mạnh
mẽ đối với cán bộ - giáo viên - nhân viên và học viên.
c/ Dự kiến kết quả thực hiện
- 100% cán bộ - giáo viên - nhân viên quán triệt và chấp hành các chủ
trương, đường lối của Đảng, pháp luật của Nhà nước, của Ngành giáo dục và của
Trung tâm. Không có giáo viên vi phạm đạo đức nhà giáo.
- 100% cán bộ - giáo viên - nhân viên thực hiện chào cờ nghiêm túc,
thực hiện tốt việc đăng ký và tu dưỡng học tập và làm theo tấm gương đạo đức
của Bác Hồ.
- 100% cán bộ - giáo viên - nhân viên tham gia tích cực các buổi triển
khai nghị quyết, học tập chính trị và nghe báo cáo thời sự. Tham gia tốt các
cuộc thi tìm hiểu, các cuộc vận động do Sở Giáo dục, Quận ủy và đơn vị phát
động.
- 100% cán bộ - giáo viên - nhân viên và học viên chấp hành tốt Luật
giao thông.
- Kết nạp thêm 40 đoàn
viên Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh, làm nồng cốt trong mọi hoạt động của
trung tâm.
- Tổ chức hoạt động ngoại khóa cho học viên tham quan dã ngoại kết hợp
giáo dục truyền thống ít nhất 01 lần/1 năm học.
- Phấn đấu có 01 giáo viên được kết nạp Đảng trong năm 2020.
2.2.
Công tác xóa mù chữ, giáo dục tiếp tục sau khi biết chữ (XMC-GDTTSKBC), phổ cập
giáo dục (PCGD):
a/
Mục tiêu
- Tiếp tục phối hợp thực hiện công tác XMC – GDTTSKBC ở các phường theo
chủ trương của Quận ủy, UBND Quận 5; thực hiện các nội dung của Quyết định
696/UBNDTP
- Giữ vững tỷ lệ 100% người biết chữ trong độ tuổi 15 – 60 tuổi (mức độ
1), chống tái mù chữ.
- Giữ vững và nâng dần tỉ lệ phổ cập giáo dục bậc tiểu học, Trung học
cơ sở (THCS) và Trung học phổ thông (THPT) đã đạt được năm 2018.
- Phối hợp thực hiện công tác GDTTSKBC cho đối tượng trong độ tuổi 36 tuổi – 60 tuổi theo chủ trương chung của
Ngành- Góp phần nâng cao dân trí của địa phương nhằm đào tạo nguồn nhân lực đáp
ứng với yêu cầu của công cuộc đổi mới đất nước, của quận nhà.
- Tiếp tục đẩy mạnh việc sử dụng công nghệ thông tin (CNTT) trong quản
lý số liệu công tác XMC – GDTTSKBC - PCGD để đảm bảo tính cập nhật chính xác.
b/ Giải pháp thực hiện
- Phối hợp với UBND các phường trong công tác vận động các đối tượng
trong diện PCGD, XMC – GDTTSKBC ra lớp. Trung tâm gửi danh sách học viên nghỉ
bỏ học về Ban Chỉ đạo PCGD các phường để vận động các em trở ra lớp.
- Cử 01 Phó Giám đốc phụ trách công tác XMC-GDTTSKBC.
- Tổ chức lớp phổ cập bậc trung học và lớp ôn thi tốt nghiệp THPT quốc
gia tại Trung tâm. Duy trì sĩ số học viên ở các lớp phổ cập, điểm danh chặt chẽ
trong từng buổi học; kịp thời thông báo về gia đình học viên nghỉ học 2, 3 ngày
không có phép.
- Phối hợp với Phòng GD-ĐT Quận 5 kiểm tra việc quản lý hồ sơ, chương
trình giảng dạy PCGD – XMC tại các điểm phường. Tham gia xét hoàn thành chương
trình THCS, GDTTSKBC và các lớp phổ cập theo kế họach của Ban Chỉ đạo Quận.
- Phối hợp với Phòng Giáo dục và Đào tạo Quận 5 tổ chức các hoạt
động “Tuần lễ hưởng ứng học tập suốt đời” với các hình thức như: treo
bandroll, bản tin, tuyên truyền website
...
- Thực hiện tốt công tác tham mưu với Ban chỉ đạo PCGD Quận, Phường
thực hiện công tác phổ cập giáo dục, xóa mù chữ của địa phương và kiện toàn Ban
Chỉ đạo, về phối hợp thực hiện công tác vận động, cách tổ chức các lớp phổ cập
giáo dục và xóa mù chữ – GDTTSKBC đạt hiệu quả…
c/ Dự kiến kết quả thực hiện
-
Tiếp tục duy trì được tỉ lệ người biết chữ trên toàn quận trong độ tuổi 15 đến
35 đạt 100%.
-
Tỉ lệ người biết chữ từ 15 tuổi trở lên đạt 98.5 % trở lên XMC mức độ 2.
-
Duy trì và nâng dần tỉ lệ phổ cập giáo dục bậc tiểu học, Trung học cơ sở (THCS)
và Trung học phổ thông (THPT) đã đạt được năm 2018.
- Vận động được từ 200 – 250 người trong độ tuổi từ 15 – 60 tuổi tiếp
tục học giáo dục tiếp tục sau khi biết chữ.
- Có từ 75% - 78% số người đã hoàn thành xóa mù chữ tiếp tục
tham gia học tập với nhiều hình thức khác nhau nhằm củng cố vững chắc kết quả
xóa mù chữ.
-
Duy trì sĩ số lớp XMC và phổ cập từ 75%
– 80%. Thực hiện 100% học viên nghỉ bỏ học được Trung tâm báo danh sách về địa
phương.
-
Phối hợp với Phòng GD-ĐT giao chỉ tiêu XMC mức độ 2 năm 2019 - 2020
cho các phường trên cơ sở chỉ tiêu của thành phố giao.
2.3.
Công tác xây dựng xã hội học tập, hỗ trợ Trung tâm Học tập cộng đồng (TTHTCĐ), công tác tuyên
truyền về học tập suốt đời, công tác tổ chức các lớp bồi dưỡng ngắn hạn như bồi
dưỡng kỹ năng sống, chuyên môn nghiệp vụ, ngoại ngữ, tin học, phổ biến kiến
thức khoa học, kiến thức pháp luật cho cán bộ, công chức và người lao động;
công tác tổ chức hoạt động câu lạc bộ tiếng Anh cộng đồng:
a/
Mục tiêu
-Tiếp
tục hoàn thành Đề án xây dựng xã hội học tập đến năm 2020 của thành phố và Quận
5.
- Nâng cao hiệu quả hoạt động của các Trung tâm HTCĐ tại 15 phường.
- Hỗ trợ các Trung tâm HTCĐ trên địa bàn phường thực hiện chương trình
XMC - GDTTSKBC và các chương trình đáp ứng nhu cầu người học trong cộng đồng
dân cư.
- Thực hiện chương trình đào tạo, bồi dưỡng nâng cao trình độ chuyên
môn, nghiệp vụ theo kế hoạch hàng năm của địa phương trên cơ sở khảo sát nhu
cầu học tập trên địa bàn tổ chức các chương trình và hình thức học tập phù hợp
với từng loại đối tượng.
b/ Giải pháp thực hiện
- Tuyên truyền nâng cao nhận thức của mọi người về việc học tập suốt
đời và xây dựng xã hội học tập thông qua các bản tin tuyên truyền, sinh hoạt
họp hội và hệ thống loa phát thanh.
- Phối hợp với địa phương thực hiện công tác điều tra nhu cầu học tập
của người dân trên địa bàn, xác định nội dung học tập tổ chức hình thức học tập
phù hợp và tạo điều kiện thuận lợi nhất cho người học ở mọi lứa tuổi. Các khu
phố gửi phiếu điều tra đến từng hộ dân, chuyên trách phổ cập tổng hợp nhu cầu
học tập của người dân và tham mưu Ban Giám đốc Trung tâm HTCĐ tổ chức lớp.
- Tăng cường đi cơ sở nắm tình hình hoạt động của các Trung tâm HTCĐ để
có sự phối hợp và chủ động hỗ trợ Trung tâm HTCĐ kịp thời (hỗ trợ về chuyên
môn, báo cáo viên, chương trình dạy học, hình thức tổ chức họat động của Trung
tâm HTCĐ…). Thường xuyên dự các buổi hội nghị, giao ban định kỳ của các Trung
tâm HTCĐ tham mưu giúp cho các Trung tâm HTCĐ họat động có hiệu quả, mang lại
lợi ích thiết thực cho người dân; đồng thời giúp trung tâm tháo gỡ những khó
khăn vướng mắc trong quá trình hoạt động.
- Phối hợp tổ chức trao đổi, học tập kinh nghiệm giữa các Trung tâm
HTCĐ thông qua các buổi hội thảo, hội nghị để có những mô hình hay, có những
cách làm đạt hiệu quả, đẩy mạnh hoạt động của Trung tâm HTCĐ. Sẽ phối hợp tổ
chức hội nghị trao đổi rút kinh nghiệm giữa các Trung tâm HTCĐ ít nhất 01 lần
trong mỗi quý. Đanh giá, xếp loại các Trung tâm HTCĐ theo Hướng dẫn công văn số
2553/BGDĐT –GDTX ngày 18/4/2013.
c/ Dự kiến kết quả thực hiện
- Trên 98% người
dân nắm được chủ trương của Nhà nước và của Ngành về học tập suốt đời và xây
dựng xã hội hóa học tập.
- Trung tâm phối hợp với địa phương thực hiện tốt công tác điều tra nhu
cầu học tập của người dân, tổ chức đầy đủ các chuyên đề học tập theo nguyện
vọng, nhu cầu của người dân như nghề phổ thông, kiến thức đời sống...
- 100% Trung tâm HTCĐ được Trung tâm GDTX được hỗ trợ về các hoạt động .
- Phấn đấu có 100% Trung tâm HTCĐ hoạt động có hiệu quả tốt.
2.4.
Công tác
quản lý, nâng cao
chất lượng, năng lực hoạt động của Trung tâm:
a/
Mục tiêu
- Tiếp tục tập trung thực hiện đổi mới phương pháp giảng dạy và học
tập, đổi mới hình thức kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học viên.
- Đổi mới tư duy nghiên cứu khoa học nâng cao chất lượng giảng dạy của
giáo viên. Khuyến khích học viên nghiên cứu, vận dụng lý thuyết trong học tập
vào thực tế.
-
Nâng cao chất lượng giáo dục và hiệu quả đào tạo, phấn đấu nâng cao tỷ lệ tốt
nghiệp Trung học phổ thông, nâng cao tỷ lệ hoàn thành chương trình Trung học cơ
sở so với năm học trước. Xây dựng Trung tâm trở thành nơi đào tạo có uy tín,
được sự tín nhiệm của cha mẹ học viên.
-
Nâng cao chất lượng giảng dạy của giáo viên và kết quả học tập của học viên.
Thực hiện đổi mới phương pháp giảng dạy, dạy học cá thể; phát huy tính chủ động
và sáng tạo của học viên. Giáo viên sử dụng tốt đồ dùng dạy học và các phương
tiện giảng dạy. Nâng cao chất lượng tiết dự giờ, thao giảng và đánh giá tiết
dạy. Đẩy mạnh thực hiện chuyên đề ngoại khóa Kỹ năng sống.
-
Nâng cao hiệu quả giảng dạy bộ môn Tin học, Giáo dục công dân (GDCD); nâng cao
khả năng tiếp thu, sử dụng máy tính đối
với học viên. Riêng môn Anh văn, năm học 2019-2020
do trung tâm không có giáo viên Anh văn và số lớp học ít nên không dạy.
b/ Giải pháp thực hiện
- Thực hiện sắp xếp thời khóa biểu khoa học, hợp lý; tăng cường dự giờ
thăm lớp, đánh giá tiết dạy thực chất, đúng yêu cầu; tổ chức cho giáo viên
thường xuyên trao đổi rút kinh nghiệm trong giảng dạy. Mỗi giáo viên dự giờ
đồng nghiệp ít nhất 01 lần/1 học kỳ.
- Xây dựng kế hoạch chuyên môn năm, tháng cụ thể phù hợp với tình hình
Trung tâm. Theo dõi chặt chẽ việc thực hiện giờ giấc, tiến độ giảng dạy, thực
hiện chương trình của giáo viên. Kiểm tra giáo viên trong thực hiện hồ sơ sổ
sách đúng quy định, cập nhật thông tin kịp thời.
- Chỉ đạo các tổ chuyên môn đăng ký chỉ tiêu, thực hiện 04 chuyên đề
thao giảng cấp Trung tâm, cấp cụm.
- Triển khai và thường xuyên kiểm tra, theo dõi việc lập kế hoạch giảng
dạy, soạn giáo án, lên lớp và kế họach sử dụng đồ dùng dạy học trong năm học
của giáo viên; việc thực hiện sổ đầu bài, báo giảng, gọi tên ghi điểm… Trong
năm học, giáo viên dạy giáo án điện tử ít nhất 01 lần. Đạt tối thiểu 70% giờ
dạy trên lớp có sử dụng đồ dùng dạy học. Kiểm tra hồ sơ sổ sách chuyên môn của
giáo viên 01 lần/HK. Kiểm tra thực hiện sổ đầu bài, báo giảng, gọi tên ghi điểm
01 lần/tháng.
-
Thực hiện đổi mới phương pháp giảng dạy, kiểm tra chặt chẽ kết quả giảng dạy
của giáo viên và học tập của học viên. Thực hiện đúng quy định về chương trình
giảng dạy; quy chế đánh giá xếp loại và điều kiện lên lớp của học viên theo
Thông tư 02. Giáo viên tích cực áp dụng phương pháp dạy học cá thể, chú ý quan
tâm đến từng học viên, cố gắng làm thế nào để phát huy tính độc lập trong suy
nghĩ và chủ động tìm ra kiến thức ở các em; chống lối dạy truyền thống sáo mòn
đọc - chép, giáo viên làm việc nhiều trong khi học viên thụ động không hợp tác
với giáo viên.
- Động viên tạo mọi điều kiện thuận lợi nhất cho giáo viên tham gia
nghiên cứu khoa học, nghiên cứu đổi mới phương pháp dạy học; chọn những chuyên
đề phù hợp để nghiên cứu học tập, học tập suốt đời. Động viên học viên tự
nghiên cứu, ứng dụng những kiến thức học được trên lớp vào thực tiễn, chọn
những nội dung về phương pháp tự học có hiệu quả, ứng dụng khoa học công nghệ
vào đời sống… Đồng thời động viên khuyến khích học viên tự làm thiết bị, mô
hình; sưu tầm những tài liệu, hình ảnh… liên quan đến kiến thức bài học.
- Tổ chức lớp phụ đạo cho học viên yếu kém, lớp ôn tập thi tốt nghiệp
THPT quốc gia cho học viên khối 12. Tổ chức lớp học chéo buổi cho học sinh lớp
12 sau khi thống nhất với Ban đại diện CMHS. Chuẩn bị tốt đề cương ôn tập và
hình thức ôn tập đạt hiệu quả.
- Ban Giám đốc lắng nghe ý kiến của học viên về phương pháp giảng dạy
của giáo viên, uốn nắn kịp thời cho phù hợp với nhu cầu người học.
- Thực hiện dạy môn giáo dục công dân (GDCD) theo hướng tích hợp liên
môn với giáo dục kỹ năng sống. Tăng cường dự giờ lớp đối với 2 môn GDCD – Tin
học.
- Có kế hoạch bồi dưỡng học viên tham gia thi học viên giỏi cấp Thành
phố với số lượng dự thi cao hơn năm học trước, bồi dưỡng 03 tiết/1 tuần.
- Cử giáo viên tham gia đầy đủ các lớp tập huấn về đổi mới phương pháp
giảng dạy (PPGD), bồi dưỡng thường xuyên (BDTX).
- Nâng cao sinh hoạt tổ nhóm bộ môn, duy trì sinh hoạt tổ chuyên môn
định kỳ hàng tháng, nâng cao chất lượng nội dung sinh hoạt. Thống nhất nội dung
giảng dạy, hình thức ôn tập cho học viên, tiến độ bài dạy, hình thức kiểm tra.
- Nâng cao vai trò trách nhiệm của tổ trưởng chuyên môn, đôn đốc Giáo
viên thực hiện nghiêm túc, chỉ đạo của Ban Giám đốc đối với việc thực hiện kế
hoạch chuyên môn và ngoại khóa.
- Cử giáo viên bộ môn (GVBM) tham gia các chuyên đề do cụm và Thành phố
tổ chức nhằm tăng cường giao lưu, học hỏi, trao đổi kinh nghiệm giữa các đơn
vị.
- Tăng cường thao giảng chuyên đề cấp Trung tâm.
- Hỗ trợ, tạo điều kiện cho giáo viên tự làm đồ dùng dạy học (ĐDDH) và
tham gia hội thi làm ĐDDH do Sở giáo dục tổ chức hàng năm. Trung tâm hỗ trợ
kinh phí cho giáo viên tự làm ĐDDH, động viên khuyến khích giáo viên tích cực
làm ĐDDH và đưa tiêu chí giáo viên tự làm ĐDDH vào xét thi đua hàng năm.
- Triển khai các văn bản hướng dẫn tổ chức kiểm tra, cho điểm, vào
điểm; đánh giá xếp loại học viên đúng quy định. Thực hiện việc thống kê điểm
trên máy tính đảm bảo tính khách quan chính xác, 01 học kỳ nhập điểm 01 lần.
- Tổ chức phụ đạo cho học viên yếu kém: Sau kiểm tra học kỳ I, thống kê
nắm tình hình học lực của học viên. Đối với học viên lớp 12 xếp loại học lực
yếu kém, tổ chức dạy phụ đạo cho các em theo môn học vào buổi chiều. Giáo viên
chủ nhiệm (GVCN) quan tâm theo dõi và động viên học viên tham gia học phụ đạo.
Giám thị điểm danh chặt chẽ học viên đi học, liên hệ với gia đình trường hợp
các em nghỉ, trốn học. GVCN, giám thị phối hợp chặt chẽ với gia đình phụ huynh học
sinh trong việc quản lý giáo dục học viên.
c/ Dự kiến kết quả thực hiện
- 100% Giáo viên đứng lớp được dự giờ rút kinh nghiệm 2 lần / năm.
- 100% Giáo viên dự giờ đồng nghiệp (2 lần / HK).
- 100% Giáo viên đăng ký 01 tiết
dạy tốt trong HK.
- Mỗi tổ GDTX và Hướng nghiệp đều có ĐDDH do Giáo viên tự làm ( mỗi tổ có 10 ĐDDH).
- 100% Giáo viên đăng ký sử dụng ĐDDH khi lên lớp.
- Thực hiện 02 tiết thao giảng cấp cụm, 02 tiết cấp trung tâm.
- Ban Giám đốc kiểm tra toàn bộ hồ sơ sổ sách chuyên môn, chủ nhiệm 1
lần/1 học kỳ. Tổ chuyên môn họp 1
tháng/1 lần.
- 50% các tiết dạy có sử dụng ĐDDH, thí nghiệm chứng minh.
- Có 80% - 90% học viên yếu kém tham gia lớp học phụ đạo.
2.5.
Công tác xây dựng đội ngũ; tổ chức thi giáo viên dạy giỏi các cấp, tổ chức bồi dưỡng giáo viên theo chương trình bồi dưỡng thường
xuyên:
a/
Mục tiêu
-
Xây dựng tập thể sư phạm đoàn kết, gắn bó vì sự phát triển của ngành học, vì sự
ổn định và tiến bộ của đơn vị.
-
Đảm bảo đủ các chức danh theo số lượng định biên được Ủy ban Nhân dân Quận 5 phê
duyệt.
-
Đảm bảo chất lượng đội ngũ đạt chuẩn và trên chuẩn. Đảm bảo cán bộ - giáo viên
- nhân viên đều có điều kiện tham gia các lớp bồi dưỡng chuyên môn, tập huấn
nghiệp vụ, kỹ năng sư phạm…
-
Cụ thể hóa tiêu chuẩn đánh giá xếp loại đối với cán bộ - giáo viên - nhân viên
và thực hiện thanh tra chuyên môn, kiểm tra giáo viên theo kế hoạch.
b/ Giải pháp thực hiện
- Thực hiện tốt quy chế dân chủ, quy chế công khai. Thực hiện tốt công
tác giáo dục tư tưởng, chăm lo tốt đời sống vật chất và tinh thần, giúp cho cán
bộ - giáo viên - nhân viên an tâm công tác.
- Ban Giám đốc và Công đoàn quan tâm giải quyết kịp thời những tâm tư,
nguyện vọng chính đáng của cán bộ - giáo viên - nhân viên.
- Các đoàn thể chú trọng phát hiện, bồi dưỡng và giới thiệu những đoàn
viên ưu tú cho Đảng, bổ sung nguồn cán bộ kế cận khi đơn vị có yêu cầu.
-
Khuyến khích động viên, tạo điều kiện thuận lợi cho cán bộ - giáo viên - nhân
viên không ngừng nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ.
-
Phân công giáo viên tham gia đầy đủ nghiêm túc các buổi tập huấn chuyên môn
nghiệp vụ, bồi dưỡng thường xuyên, bồi dưỡng chính trị.
-
Tiếp tục đề xuất với lãnh đạo ngành bổ sung thêm giáo viên còn thiếu ở bộ môn Toán và Anh văn.
-
Có hình thức khen thưởng kịp thời đối với giáo viên đạt kết quả cao trong học
tập nâng cao trình độ, hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ được phân công.
c/ Dự kiến kết quả thực hiện
- 100% Cán bộ - giáo viên - nhân viên đạt Lao động Tiên tiến.
- Đạt Chiến sĩ thi đua
cấp cơ sở: 04
- 100% Giáo viên có trình độ Đại học (15/15
người). Có 03 biên chế trình độ Cao học.
- 100% Giáo viên tham gia đầy đủ tập huấn chuyên môn nghiệp vụ, bồi
dưỡng chính trị. Có 02 giáo viên dạy giỏi cấp trung tâm.
- Kết nạp 01 quần chúng ưu tú vào Đảng.
- Tổ chức cho đội ngũ tham quan học tập ít nhất 01 lần/năm học.
2.6.
Công tác ứng dụng CNTT trong dạy học và quản lý giáo dục:
a/
Mục tiêu
-
Tổ chức các lớp học Tin học cho học viên, hoàn tất thi hết chương trình được
cấp Chứng chỉ A trong năm 2019.
-
Tổ chức lớp học phổ cập giáo dục THPT, THCS, ôn thi THPT quốc gia.
-
Kết hợp với các trường Trung cấp chuyên nghiệp, Cao đẳng tổ chức các lớp học
văn hóa. Phối hợp với các trường ĐH, CĐ tổ chức tư vấn hướng nghiệp giúp học
viên định hướng và chọn nghề phù hợp.
-
Phối hợp với Phòng Giáo dục và Đào tạo Quận 5, với Ban Chỉ đạo PCGD 15 phường
thực hiện tốt công tác PCGD, XMC – GDTTSKBC và Trung tâm HTCĐ.
b/ Giải pháp thực hiện
-
- Tiếp tục đẩy mạnh hoạt động
trang Web của Trung tâm. Hoàn thiện và sử dụng hệ thống quản lý trung
tâm trực tuyến SMAS. Ban hành quy chế về sử dụng sổ điểm điện tử, phân công 1
thành viên trong Ban giám đốc và 1 nhân viên phụ trách quản lí phần mền quản lí
trung tâm trực tuyến. Đẩy mạnh hệ thống liên lạc thông tin qua mạng Zalo.
-
Thực hiện giảng dạy môn Tin học theo đúng chương trình.
-
Giáo viên chủ nhiệm (GVCN) sinh hoạt khuyến khích động viên học viên tích cực
tham gia học các lớp vi tính.
-
Giáo viên bộ môn (GVBM) Tin học liên hệ với Sở Giáo dục và Đào tạo (Sở GD-ĐT)
nhận đề cương ôn tập, tổ chức ôn tập theo đề cương, tăng cường tiết thực hành
giúp cho các học viên có đủ kiến thức thi đạt Chứng chỉ do Sở GD-ĐT tổ chức. Lập danh sách học viên
dự thi chứng chỉ Tin học gửi về Sở GD-ĐT đúng thời gian quy định và thông báo
lịch thi cho học viên.
-
Liên hệ với các trường Đại học, Cao đẳng, Trung cấp chuyên nghiệp... tổ chức tư
vấn hướng nghiệp cho học viên vào tháng 4, 5 trong năm học.
-
Hỗ trợ tốt cho các Trung tâm HTCĐ hoạt động có hiệu quả (về chuyên môn, về
chương trình dạy, về việc tổ chức các chuyên đề, về lực lượng báo cáo viên…theo
yêu cầu của các Trung tâm HTCĐ).
c/ Dự kiến kết quả thực hiện
-
100% học viên các khối lớp học Tin học (khối 10-11).
-
Phấn đấu có 90% học viên trở lên thi đạt Chứng chỉ Tin học.
-
Duy trì tốt các lớp PCGD THCS và THPT được tổ chức tại Trung tâm.
-
Duy trì sĩ số học viên lớp phổ cập từ 70% – 80%.
-
Đảm bảo 100% học viên được tư vấn nghề nghiệp.
-
100% các Trung tâm HTCĐ được Trung tâm GDTX hỗ trợ. Có 100% Trung tâm HTCĐ hoạt
động đạt hiệu quả.
2.7. Công tác quản lý cơ sở vật chất bảo đảm chất
lượng các hoạt động giáo dục và đào tạo; quản lý công tác hoạt động của phòng thực hành, sử
dụng trang thiết bị, đồ dùng dạy học:
a/
Mục tiêu
- Tích cực tham mưu các cấp lãnh đạo để cải tạo nâng cấp cơ sở đang có.
- Phát huy có hiệu quả điều kiện cơ sở vật chất hiện có. Sắp xếp, sửa
chữa trường lớp, phòng Giáo viên, phòng thực hành thí nghiệm thực hiện môi
trường sạch đẹp, văn minh, lịch sự.
- Trang bị đầy đủ trang thiết bị, đồ dùng dạy học đáp ứng được yêu cầu
giảng dạy và nâng cao chất lượng dạy và học của Trung tâm.
b/ Giải pháp thực hiện
-
Đề xuất với UBND quận kết hoạch sơn sửa mới 02 trung tâm vào hè 2020.Đầu tư sửa
chữa cơ sở vật chất phù hợp với nhu cầu và mục đích sử dụng, tất cả phục vụ tốt
cho công tác giảng dạy, vì lợi ích của học viên.
-
Mua sắm, trang bị trang thiết bị, sách giáo khoa, đồ dùng dạy học còn thiếu
phục vụ nhu cầu giảng dạy theo chương trình sách giáo khoa. Trang bị hệ thống
âm thanh thực hiện cho các hoạt động ngoại khóa của Trung tâm.
-
Hoàn thiện hệ thống PCCC, mau đủ các trang thiết bị.
c/ Dự kiến kết quả thực hiện
-
Có đầy đủ trang thiết bị về CNTT,
đồ dùng dạy học phục vụ công tác giảng dạy.
-
Tiếp tục sửa chữa, trang bị lại phòng thực hành thí nghiệm, phòng Hội đồng.
-
100% các lớp học được trang bị đầy đủ đèn, quạt.
-
Tiếp tục xây dựng đơn vị đạt tiêu chuẩn “Công sở văn minh, sạch đẹp, an toàn”.
2.8.Công tác truyền thông:
a/
Mục tiêu
Đẩy mạnh tuyên truyền các nội dung về công tác khuyến học, khuyến tài,
học tập suốt đời, xây dựng xã hội học tập và giáo dục thường xuyên thông qua
nhiều hình thức như: thông qua cổng thông tin điện tử, mạng xã hội,...
Xác định các mục tiêu tuyên truyền về công tác khuyến học, khuyến tài,
xây dựng XHHT, XMC – GDTTSKBC, công tác GDTX, Hướng nghiệp và liên kết đào tạo…
b/ Giải pháp thực hiện
Chủ động liên hệ, phối hợp, cung cấp kịp thời thông tin cho báo chí về
những hoạt động của ngành, đặc biệt là những tấm gương điển hình, mô hình đổi
mới sáng tạo của nhà trường, giáo viên và học viên
Tăng cường công tác tuyên truyền đến cán bộ, công chức, viên chức về
vai trò, tầm quan trọng của công tác truyền thông, tạo mối quan hệ chặt chẽ
giữa gia đình, nhà trường và xã hội.
Đẩ việc xây dựng cổng thông tin điện tự qua
trang web, facebook, zalo… hiệu quả.
c/ Dự kiến kết quả thực hiện
Thực hiện nghiêm chế độ báo cáo nhanh, báo cáo thường xuyên, kịp thời,
đầy đủ và rõ ràng khi có các sự cố bất thường, nhất là các nhiệm vụ liên quan đến
truyền thông.
Tích cực cung cấp thông tin, hình ảnh; viết tin, gửi bài; khuyến khích
giáo viên, học sinh đọc và giới thiệu các ấn phẩm của Báo Giáo dục và Thời
đại (Bộ GD-ĐT) và Báo Giáo dục TP. Hồ Chí Minh (Sở GD-ĐT TP.HCM) để tiếp cận
những thông tin chính thống của ngành.
2.9.
Công tác phối hợp với Phòng giáo dục& Đào tạo và chính quyền địa phương:
a/
Mục tiêu
-
Phối hợp với Phòng Giáo dục và Đào tạo Quận 5 thực hiện công tác PCGD,
XMC-GDTTSKBC và Trung tâm HTCĐ của quận nhà.
-
Phối hợp với BCĐ PCGD 15 phường thực hiện công tác phổ cập giáo dục của địa
phương, vận động đối tượng ra lớp; xây dựng xã hội học tập.
-
Phối hợp tốt giữa Đảng, Chính quyền, Đoàn thể, Ban Đại diện CMHS nhằm đẩy mạnh
nâng cao chất lượng các mặt hoạt động của đơn vị.
-
Phát huy tốt vai trò của các Đoàn thể thực hiện có hiệu quả kế hoạch năm học,
xây dựng đơn vị vững mạnh về mọi mặt.
-
Thực hiện tốt việc kết hợp thực hiện 3 môi trường giáo dục Gia đình – Nhà
trường – Xã hội.
b/ Giải pháp thực hiện
- Thực hiện tốt quy chế phối hợp thực hiện công tác phổ cập giáo dục
giữa Phòng Giáo dục và Trung tâm. Chủ động xây dựng kế hoạch phối hợp với Phòng
Giáo dục trong việc vận động đối tượng ra lớp và tổ chức các lớp học phổ cập
THCS và THPT tại đơn vị và các điểm trường. Hàng năm thông báo về Phòng Giáo
dục đào tạo Quận 5, về BCĐ 15 phường kế hoạch tổ chức lớp, thời gian học, chế
độ miễn giảm học phí… Phối hợp với BCĐ các phường thực hiện công tác tuyên
truyền, quản bá chiêu sinh (Thông qua việc treo băng rôn, phát thanh hàng ngày,
thông tin trên bản tin khu phố…) giúp cho người dân hiểu ý nghĩa việc xây dựng
xã hội học tập; nắm rõ thông tin để đăng ký ra lớp.
- Phối hợp với Ban Giám đốc Trung tâm HTCĐ các phường đẩy mạnh hoạt
động của Trung tâm, tổ chức điều tra nhu cầu học tập, mở các lớp học ngắn hạn,
các chuyên đề ngành nghề phù hợp theo yêu cầu của người dân trên địa bàn.
- Chỉ đạo tổ chức tư vấn miễn phí để người nghèo, nhất là con em nhân
dân có hoàn cảnh khó khăn được học tập nâng cao kiến thức.
- Tham mưu đề xuất với địa phương những trường hợp học viên nghèo, khó
khăn để giúp các em có điều kiện đến lớp. Đề xuất Ban Đại diện CMHS hỗ trợ học
viên có hoàn cảnh khó khăn, bị tai nạn…
- Phối hợp với trường Trung cấp nghề Hùng Vương hướng dẫn học viên lựa chọn và theo học các
nghề phù hợp với năng lực học viên và phù hợp với nhu cầu của xã hội.
- Thực hiện sự chỉ đạo của Chi bộ thực hiện tốt công tác giáo dục chính
trị tư tưởng và công tác cán bộ. Xây dựng quy chế hoạt động của Chi bộ, tăng
cường sự lãnh đạo của Chi bộ Đảng trong mọi hoạt động của đơn vị.
-
Chỉ đạo với Công đoàn chăm lo quyền lợi cho Cán bộ Công chức (CBCC), Công đoàn
tham gia công tác quản lý cùng với BGĐ xây dựng đơn vị ổn định, phát triển.
-
Cụ thể hóa nội dung Quy chế dân chủ, quy chế phối hợp giữa Công đoàn và chính
quyền, thực hiện nghiêm túc 5 công khai.
- Phát huy vai trò của Công đoàn trong việc
triển khai thực hiện cuộc vận động “Mỗi thầy cô giáo là một tấm gương đạo đức,
tự học và sáng tạo”, thực hiện xây dựng môi trường sư phạm thân thiện, văn
minh. Đẩy mạnh thực hiện các phong trào thi đua “Hai tốt”, phong trào “Giỏi
việc trường, đảm việc nhà”, cuộc vận động “Dân chủ - Kỷ cương – Tình thương –
trách nhiệm”, cuộc vận động “Đời sống văn hóa cơ sở”.
-
Phát huy vai trò của Đoàn Thanh niên trong công tác giáo dục, xây dựng ý thức
bảo vệ môi trường, giữ vệ sinh trường lớp, tôn trọng lễ phép với thầy cô, đoàn
kết thân ái với bạn bè. Giáo dục ý thức chấp hành luật giao thông, phòng chống
bạo lực học đường. Xây dựng tinh thần tích cực tham gia các phong trào do phòng
Học sinh sinh viên (HSSV) phát động.
-
Phát huy vai trò của Ban Đại diện CMHS trong việc tham gia cùng với Trung tâm
thực hiện nhiệm vụ năm học.Vận động CMHS tham gia đóng góp ý kiến, đóng góp xây
dựng quỹ của Ban Đại diện CMHS.
-
Tăng cường vai trò trách nhiệm của CMHS trong việc phối hợp cùng với Trung tâm
quản lý việc học tập, chuyên cần của học viên, ngăn chặn tình trạng học viên
không học bài, trốn học, nghỉ bỏ học giữa chừng. Tăng cường sự phối hợp chặt
chẽ giữa nhà trường, GVCN với CMHS.
- Tổ chức họp CMHS 3 lần / 1 năm học.
c/ Dự kiến kết quả thực hiện
- Có 15/15 phường tổ chức tuyên truyền về xây dựng
xã hội học tập và vận động đối tượng ra lớp.
- Tổ chức duy trì tốt các lớp phổ cập THCS và THPT
tại đơn vị.
- Phối hợp thực hiện tư vấn nghề nghiệp cho học viên
vào tháng 3,4 trong năm học.
- 100% học viên nghèo, khó khăn được GVCN đề xuất
được Trung tâm quan tâm hỗ trợ.
- 100% công đoàn viên tham gia các phong trào do
Công đoàn phát động.
- 100% đoàn viên thanh niên hưởng ứng các phong trào
do phòng HSSV phát động. Việc tham gia các hoạt động, phong trào theo tình hình
và điều kiện thực tế của đơn vị.
- 100% học viên được thông tin về kết quả học lực và
hạnh kiểm trong HKI, HKII và cả năm.
- Đạt danh hiệu: Chi bộ hoàn thành tốt nhiệm vụ,
Công đoàn Xuất sắc, Chi đoàn Tiên tiến.
2.10. Công táckhác: Công tác thực hiện quy chế dân chủ, quy chế chi tiêu
nội bộ và công tác công khai trong nội bộ, công tác quản
lý kế hoạch, tài chánh, kiểm tra nội bộ:
a/
Mục tiêu
-
Thực hiện đúng chỉ đạo của các ban ngành của UBND Quận 5.
-
Áp dụng đúng Nghị định 16/2015/NĐ-CP về quyền tự chủ, tự chịu trách nhiệm
về tổ chức bộ máy, biên chế và tài chánh trong Trung tâm.
-
Ứng dụng công nghệ thông tin trong công tác điều hành và quản lý đơn vị. Đổi
mới phương pháp quản lý. Thực hiện đạt hiệu quả kế hoạch, chủ đề năm học bằng
những nội dung, biện pháp cụ thể; nâng cao chất lượng hoạt động của Trung tâm.
-
Thực hiện chế độ công khai theo Thông tư 09/2009/TT-BGDĐT và Thông tư 21/2015 của Bộ Tài chính đảm bảo tính minh bạch, rõ
ràng. Sử dụng hiệu quả kinh phí được cấp phát.
-
Thực hiện đầy đủ các yêu cầu về công tác thanh kiểm tra, đổi mới công tác kiểm
tra. Thực hiện tốt Quy chế Dân chủ trong Trung tâm.
-
Duy trì nề nếp hội họp, sinh họat của đơn vị đảm bảo nội dung, yêu cầu thực
hiện nhiệm vụ của đơn vị. Có kế hoạch sắp xếp, bố trí giáo viên dạy lớp 12;
sàng lọc giáo viên thỉnh giảng để đảm bảo kết quả giảng dạy. Tăng cường công
tác quản lý chuyên cần, nề nếp học viên; giảm thiểu đến mức thấp nhất tỷ lệ học
viên lưu ban, bỏ học.
-
Phát huy vai trò của các tổ chức đoàn thể, Ban Đại diện Cha mẹ học sinh (BĐD
CMHS) để cùng phối hợp thực hiện tốt các nhiệm vụ của đơn vị.
-
Thực hiện nghiêm túc, đúng quy định công tác thanh kiểm tra nhằm phát hiện
những mặt hạn chế, yếu kém của các bộ phận, cá nhân; cũng như các mặt hoạt động
chưa đạt hiệu quả của trung tâm để kịp thời khắc phục, chấn chỉnh.
-
Nâng dần chất lượng và hiệu quả hoạt động của các bộ phận và cá nhân trong
Trung tâm.
-
Không để xảy ra trường hợp cán bộ - giáo viên - nhân viên vi phạm đạo đức nhà
giáo làm ảnh hưởng đến thanh danh và uy tín của đơn vị. Hạn chế ít nhất trường
hợp học viên vi phạm kỷ luật, nội quy Trung tâm.
b/ Giải pháp thực hiện
-
Nâng cao trình độ và năng lực quản lý của Ban Giám đốc. Quản lý bằng pháp chế,
các quy định của Nhà nước, Ngành và Trung tâm. Quản lý bằng các hình thức khen
thưởng. Thực hiện tốt Quy chế dân chủ, quy chế làm việc giữa Chi bộ với thủ
trưởng đơn vị, quy chế phối hợp giữa thủ trưởng với tổ chức Công đoàn và Đoàn Thanh
niên.
-
Phân công hợp lý đúng chuyên môn năng lực, tạo điều kiện thuận lợi cho cán bộ -
giáo viên - nhân viên hòan thành tốt nhiệm vụ. Kịp thời khen thưởng cán bộ -
giáo viên - nhân viên hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ. Phân công GV dạy khối 12 là
những người vững vàng về chuyên môn, có kinh nghiệm giảng dạy và đảm bảo nề nếp
giảng dạy. Sắp xếp giáo viên dạy lớp phù hợp với năng lực, điều kiện hoàn cảnh
của mỗi người để tạo thuận lợi cho giáo viên hoàn thành tốt nhiệm vụ. Rà soát
lại đội ngũ giáo viên thỉnh giảng, tiếp tục hợp đồng với giáo viên đảm bảo nề
nếp, hiệu quả giảng dạy và quản lý lớp tốt.
-
Bồi dưỡng năng lực xây dựng kế hoạch cho tổ, giáo viên.
-
Tăng cường sự phối hợp hoạt động giữa các bộ phận để có sự thống nhất, đồng bộ
trong thực hiện các nhiệm vụ của đơn vị.
-
Xây dựng và triển khai kế hoạch thanh kiểm tra hàng tháng, quý, năm đối với các
bộ phận và cá nhân từ đầu năm học.
-
Thực hiện đánh giá bình xét thi đua công khai, chính xác, công bằng.
-
Công khai thu chi quỹ, thực hiện công bằng chế độ tiền lương, tiền thưởng theo
đúng Nghị quyết Cán bộ Công chức.
-
Bố trí, sắp xếp lại công việc ở những bộ phận, cá nhân chưa đáp ứng được yêu
cầu công việc, làm việc chưa hiệu quả.
-
Tổ chức đối thoại giữa Ban Giám đốc và cán bộ - giáo viên - nhân viên học kỳ/1
lần; kịp thời giải quyết đơn thư phản ảnh, khiếu nại, khiếu tố của cán bộ -
giáo viên - nhân viên và của học viên (nếu có).
-
Tạo điều kiện thuận lợi cho Ban Chấp hành Công đoàn và Ban Thanh tra Nhân dân
thực hiện nhiệm vụ.
-
Thành lập Ban kiểm tra nội bộ. Xây dựng Kế hoạch kiểm tra nội bộ, chú trọng
kiểm tra công tác chuyên môn, hoạt động của tổ bộ môn. Tăng cường thanh tra
chuyên môn, kiểm tra giáo viên, công tác dự giờ, thực hiện quy chế chuyên môn,
công tác chủ nhiệm, công tác đánh giá xếp loại học viên. Kiểm tra hoạt động của
bộ phận hành chính, hoạt động đoàn thể…
-
Thực hiện kiểm tra công khai, khách quan, công bằng, toàn diện và có nhận xét
đánh giá, kết luận chính xác.
-
Chọn giáo viên có đạo đức, trình độ chuyên môn vững vàng phân công tham gia
công tác thanh tra và các lớp tập huấn, bồi dưỡng nghiệp vụ về công tác thanh
kiểm tra.
- Tổ chức khám sức khỏe cho cán bộ - giáo viên
- nhân viên. Tổ chức khám sức khỏe cho học viên chậm nhất cuối tháng 10/2019.
c/ Dự kiến kết quả thực hiện
-
100% cán bộ - giáo viên - nhân viên được triển khai về các chủ trương đường lối
của Đảng, pháp luật của Nhà nước; các quy định của Ngành và của Trung tâm.
-
100% cán bộ - giáo viên - nhân viên chấp hành tốt Luật Giáo dục, không vi phạm
đạo đức nhà giáo.
-
Thực hiện công khai tài chính đúng quy định, đúng thời gian.
-
100% cán bộ - giáo viên - nhân viên và học viên khối 10 được khám sức khỏe vào
đầu năm học.
-
Kiểm tra nội bộ: theo kế hoạch kiểm tra nội bộ tất cả các bộ phận.
-
Kiểm tra toàn diện chuyên môn: 02 giáo viên.
-
Kiểm tra giáo viên: 15/15 giáo viên (60% Tốt - 40% Khá)
-
Kiểm tra bộ phận: 08 bộ phận (80% Tốt - 20% Khá)
-
Kiểm tra hồ sơ sổ sách chuyên môn của giáo viên: có từ 90% giáo viên trở lên
đạt yêu cầu.
-
Thực hiện báo cáo thu chi các loại quỹ và công khai tài chính đúng định kỳ,
không có sai phạm về tài chính.
-
Đơn vị có nề nếp hoạt động tốt. Không có đơn thư khiếu nại, tố cáo trong Trung
tâm.
Nơi nhận: KT.
GIÁM ĐỐC
-Phòng GDTX Sở GD-ĐT (để báo cáo); PHÓ
GIÁM ĐỐC
-UBND
Quận 5 (để báo cáo)
-Phòng GD-ĐT Quận 5 (để phối hợp);
-Lưu VT.
Phan Minh Khoa
Tiếng Việt
English
中文
Français
日本語
한국어
Español
Русский
Deutsch
ไทย
ລາວ
हिन्दी
Português